Предмет: Обществознание, автор: temirlangabbasov0

этникалық топтар.бул не?

Ответы

Автор ответа: agatairakim

0

Ответ:

Этникалық топ – тілі туыстас, мәдениеті жақын адамдардың қауымдастығы. Э. т-тарға көне түріктерді, ежелгі славяндарды, ежелгі германдықтарды жатқызуға болады. Мамандар тарапынан Этникалық топтарға тілдік тұтастығын жоғалтқан, бірақ мәдени және этногр. өзіндік кескін-келбетін сақтап қалған кельттер, палеоазиаттық халықтар, эскимостар, үндістер, арабтар, т.б. жатқызылады.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Английский язык, автор: mariia1706

УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ЗАГОЛОВКАМИ И ТЕКСТАМИ
1. The career decision
5. His favourite dishes
2. Rapid progress and a brilliant career
6. Innovations in management
3. A hard start
7. A man of many talents
4. The special guest
8. Masterpieces in the kitchen
A)An old man entered the restaurant. He looked very much like other people dining there – an elegant suit and noble manners. He could have been a banker or a businessman or was even a senator. However, a brief whisper among the waiters indicated that this guest was even more special than the others. It was a great honour to have the grey-haired visitor who was called the king of chefs and the chef of kings.
B)The man was Auguste Escoffier. He spent his early years in a small village not far from Nice, went to school ad dreamt about becoming a sculptor – he was very good at painting and making wooden and iron figures. However, his father thought that it wouldn’t earn his son a living and at the age of thirteen Auguste was told that he would become a cook. The boy left home to take up an apprenticeship with his uncle, who owned a restaurant in Nice.
C)Auguste didn’t mind his father’s decision very much – he liked helping his grandmother in the kitchen. However, the restaurant kitchen was very different from his grandmother’s. It was a small room, unbearably hot and stuffy. Lots of dishes were being fried, boiled or stewed at the same time. The people were sweating and swearing and the standards of hygiene were very low, if there were any at all. D)Escoffier, however, didn’t give up and was quickly rewarded for his hard work. At the age of nineteen he was offered a job in a highly Parisian restaurant. At the time of Franko-Prussian War Escoffier served in the army as a Chef and managed to prepare delicious dishes from very basic ingredients. When Escoffier returned to civil life, he became really famous and worked in the most fashionable restaurants of Paris, London and Monte Carlo.
E)Escoffier was in the culinary profession for more than sixty years. He wrote several culinary books that are still popular with chefs. In the books one can find detailed instructions on how to make a piece of art in the kitchen. He created lots of new salads, meat and fish dishes, sauces and desserts. One of Escoffier’s most famous desserts is probably Peach Melba, a dish that he created specially for the opera singer Nellie Melba, who dined in his restaurant.
F)Escoffier made French Cuisine famous worldwide. Apart from creating new dishes he changed cooking techniques, the order of serving dishes and kitchen organization. Escoffier introduced the brigade system – each member was responsible for particular operations and the chef supervised the whole process. Escoffier’s kitchens were spotlessly clean, his staff were efficient and polite, swearing and drinking was absolutely prohibited. He turned cooking into art.
G)As with any outstanding person, Auguste Escoffier was gifted in many other ways. The famous Sarah Bernhardt liked his paintings and reproached him for burying the talent of an artist. Cesar Ritz, the founder of the Hotel Ritz in Paris and London, highly valued Escoffier as a businessman. Thy had worked together in Baden-Baden Paris, London and Monte Carlo.

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: xdkz

1. Закончите предложение: We boil water for tea in the …
A) kettle
B) can
C) tube
D) jug
E) jar
2. Выберите слово, противоположное по значению: “disgusting”
A) lousy
B) fast
C) delicious
D) starving
E) junk
3. Найдите правильный предлог.
They arrived … the airport on time.
A) with
B) at
C) to
D) in
E) on
4. Найдите существительное во множественном числе.
A) dishes
B) class
C) box
D) inch
E) hand
5. Найдите правильный модальный глагол.
At present I … afford to go to London.
A) couldn’t
B) may not
C) might not
D) must not
E) can’t
6. Выберите правильный предлог:
Come ... the room and make yourself comfortable.
A) into.
B) for.
C) off.
D) from.
E) to.
7. Найдите правильный ответ.
If I … hard I shall speak English better.
A) work
B) worked
C) to work
D) works
E) will work
8. Определите правильный порядок слов в предложении.
A) We go to the museums seldom.
B) To the museums we seldom go.
C) We go seldom to the museums.
D) Seldom we go to the museums.
E) We seldom go to the museums.
9. Выберите правильно составленное предложение.
A) To the theatre we very often go.
B) We very often go to the theatre.
C) We go to the theatre very often.
D) Very often we go to the theatre.
E) We go very often to the theatre.
10. Выберите существительное:
A) Pollution.
B) Pollute.
C) Poisonous.
D) Polar.
E) Add.
11. Дополните предложение.
There is an apple on the plate, ... there?
A) is.
B) isn't.
C) does.
D) was.
E) wasn't.
12. Правильно написанное слово
A) Undrestand.
B) Andrestund.
C) Anderstand.
D) Understund.
E) Understand.
13. Выберите слово, близкое по значению: “suggest”.
A) send
B) row
C) sing
D) save
E) offer
14. Выберите подходящее вопросительное слово:
... did you put it?
A) How much.
B) While.
C) Whose.
D) Who.
E) Where.
15. Подчёркнутое слово является
The girl washing the floor is my sister.
A) модальным глаголом
B) наречием
C) инфинитивом
D) причастием
E) герундием
16. Закончите предложение:
There are a lot of … at which trains come in and go out at the station.
A) porters
B) platforms
C) queues
D) luggage
E) office
17. Выберите правильную форму глагола.
By 7 o’clock I … my homework.
A) do
B) does
C) had done
D) has done
E) did
18. В группе PERFECT TENSES используется вспомогательный глагол:
A) Have.
B) Be.
C) Do.
D) Can.
E) Must.
19. Выберите правильный вариант местоимения.
I'd like ... bananas, please.
A) a little.
B) some.
C) any.
D) anything.
E) anybody.
20. Выберите правильную форму глагола в страдательном залоге.
The new bridge … 2 months ago.
A) was opened
B) open
C) have been opened
D) opened
E) to open
21. Выберите правильный вариант сказуемого:
You … busy all day yesterday.
A) Were.
B) Am.
C) Are.
D) Is.
E) Was.
22. Выберите глагол в форме Present Indefinite Passive:
A) Was written.
B) Am given.
C) Is playing.
D) Am sitting.
E) Was brought.
23. Выберите правильный вариант местоимения.
He gave … address.
A) mine.
B) his.
C) these.
D) hers.
E) yourself.
24. Правильное предложение:
A) Compulsory classes of nine years.
B) Classes of nine is compulsory.
C) Nine years of classes are compulsory.
D) Years of nineth of classes are compulsory.
E) Compulsory classes is nine.
25. Выберите предложение в повелительном наклонении:
A) Oh, it’s hurt!
B) I love you!
C) Let them do it!
D) I like it!
E) What an interesting story!
Инструкция: «Вам предлагаются задания, в которых могут быть один или несколько правильных ответов. Выбранный ответ необходимо отметить на листе ответов путем полного закрашивания соответствующего кружка».
26. Правильные предложения в косвенной речи:
A) Tony asks if what my favorite food is.
B) Henry said that he can play football.
C) Mother asked me open the door.
D) Sue said she is going to the cinema.
E) Mark asked I played football.
F) She said that she was tired.
G) He asked me if I spoke English.
H) He says that in Paris he live.
27. Правильно построенное вопросительное предложение:
A) Where tigers come do from?
B) What they sell at bakers?
C) How do you get there?
D) Do like you cheese?
E) Have ever you a whale seen?
F) Are there any apples in your fridge?
G) Where it grows does?
H) Why Oxford Street is very popular?
28. Выберите правильный вариант: The UK is washed by….
A) the Atlantic Ocean
B) Mediterranean Sea
C) Polack Sea
D) the Indian Ocean
E) the Pacific Ocean
F) the Baltic Sea
G) the North Sea
H) the Attatic Ocean
29. Find the sentence with the gerund:
A) I like skiing.
B) Would you like to ski?
C) He can ski very well
D) He prefers speaking
E) Does he like to ski?
F) I’ m going to ski
G) Can you ski?
H) What are you doing?
30. Выберите правильный вариант ответа: … to Paris during the vacation.
A) All they will go
B) They all are going
C) They went
D) They are all going
E) They are going to go
F) They go
G) All they are doing
H) They were going

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: kateked

Наденька, так вы меня любите? - спросил я.

(2) - Люблю, конечно, люблю, - ответила Надя. (3)От прилива внезапного счастья я вскочил и принялся танцевать нечто вроде «Танца с саблями». (4)Потом подпрыгнул до потолка, задев люстру, выскочил на лестничную площадку и с разбегу налетел на уборщицу с ведром к руках. (5) Вода разлилась, уборщица чуть не упала с лестницы. (6)«Ты что, ослеп?» — крикнула она, но я пронёсся мимо неё, как на крыльях. (7)Грубая женщина. (8)Подумаешь, лужа!.. (9)3нала бы она, что меня любит Наденька!

(10)Во дворе малыши строили замок из песка. (11 Переполненный радостью, я вскочил на дворец, превратив его снова в груду песка. (12) «Дяденька, что вы делаете?» - зачирикали мальчишки. (13)Я даже не повернул головы. (14)Глупые дети, что значит их замок на песке по сравнению с любовью моей Наденьки! (15) Любит, любит!..

(16)На автобусной остановке мне под ноги попалась кошёлка с овощами. (17)Я с ходу пнул её ногой, и по асфальту весело заскакали зелёные огурцы, жёлтые яблоки и красные помидоры. (18) «Бандит!..» -раздалось мне вдогонку. (19)Но я не удостоил хозяйку кошёлки даже взгляда, все мои мысли были о Наденьке.

(20)Задыхаясь от восторга, я стремительно летел в сторону берёзовой рощи. (21)Под желтеющими осенними деревьями на скамейке сидели несколько пенсионеров. (22)Я пробежался по их ногам, как по клавиатуре рояля: та-та-та-та-та-тинь-тинь. (23) «Держи хулигана!» (24)Эгоисты эти пенсионеры. (25)Разве трудно понять, что чувствует человек, которого любят!..

(26)Я влетел в рощу и, хмелея от бега и восторга, упал на зелёную душистую траву. (27)Ах, какое это счастье - любить и быть любимым, какое счастье!

(28)Вдруг я почувствовал, что по мне пробежал некто в ботинках с железными набойками, раздавив часы на моей руке. (29)Я мгновенно вскочил — и тут же полетел в пруд, сшибленный ещё кем-то, проносившимся мимо. (30)Как только я выбрался из воды, чьи-то пальцы стиснули мой нос так, что из глаз брызнули слёзы. (31)Вырвавшись, я схватил с земли здоровую палку. (32)«Ну, сейчас я покажу этим кретинам!»

(33)Но что я мог сделать! (34)Вокруг меня, обезумевшие от счастья, скакали стада румяных молодых людей, выкрикивая разные женские имена и на разные лады повторяя: «Любит! Любит!..» (35)Оказывается, я был не одинок... (36) Любили и других.

(Ю. Котлярский)

1) В каком предложении автор использует экспрессивные оценочные слова, выражающие его отношение к поведению героя рассказа?
1) 14
2) 24
3) 25
4) 34

2) Определите стиль и тип речи текста.
1) художественный стиль; описание с элементами повествования
2) художественный стиль; повествование с элементами рассуждения
3) разговорный стиль; рассуждение-доказательство
4) разговорный стиль; описание

3) В каком предложении обыгрывается фразеологический оборот
1) 14
2) 17
3) 25
4) 29

2 года назад

Предмет: Математика, автор: Дмитрий20023

найдите длину высоты AD, (D принадлежит BC) равнобедренного треугольника ABC, AB=AC, если AB=20см и периметр треугольника 72см

8 лет назад

Предмет: Физика, автор: Yatutest

Тело прикрепленное к длиной нерастяжимой и невесомой нити отклоняется на угол 60 от вертикали. Когда тело оказалось в нижней точке траектории, нить зацепилась своей серединой за препятствие. На какой угол от вертикали отклонится теперь тело?

8 лет назад