Предмет: Алгебра, автор: mrazminov

Решите два неравенства.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: bb573878
1

Ответ:

Объяснение:

\displaystyle\bf\\a)\ \bigg(\frac{1}{3} \bigg)^{5x^2+8x-4}\leq 1;\ \bigg(\frac{1}{3} \bigg)^{5x^2+8x-4}\leq \bigg(\frac{1}{3} \bigg)^0\\\\\frac{1}{3} <1;\ \ \ 5x^2+8x-4\geq 0\\\\D=64-4\cdot5\cdot(-4)=144=12^2\\\\x_1=\frac{-8-12}{10}=-2 ;\ \ x_2=\frac{-8+12}{10}=0,4\\\\5(x+2)(x-0,4)\geq 0\\\\+++[-2]---[0,4]+++>x\\\\Otvet:\ x\in(-\infty;-2]\cup[0,4;+\infty)\\\\\\b)\ \bigg(\frac{4}{3} \bigg)^{2x-1}\geq \frac{3}{4} ;\ \bigg(\frac{4}{3} \bigg)^{2x-1}\geq\bigg(\frac{4}{3} \bigg)^{-1}

\displaystyle\bf\\\frac{4}{3} >1;\ \ 2x-1\geq -1;\ \ 2x\geq 0;\ \ x\geq 0\\\\Otvet:\ x\in[0;+\infty)

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: vchierashniaia

Прочитайте текст. Какова его основная мысль? Какие примеры приводит писатель, чтобы раскрыть её? • Подкрепите мысль автора своими примерами из жизни природы.

Нет ничего прекрасней кустов шиповника! Помните ли вы их, милый читатель? Мой вопрос не слишком невежлив; ведь верно же, что многие и многие проходят мимо множества чудесных вещей, стоящих или двигающихся по пути. Мимо деревьев, кустов, птиц, детских личиков, провожающих нас взглядом где-то на пороге ворот... Красная узкая птичка вертится во все стороны на ветке — видим ли мы её? Утка опрокидывается головой вперёд в воду — замечаем ли мы, как юмористично и обаятельно это движение, хохочем ли мы, оглядываемся ли, чтобы посмотреть, что с уткой?

Её нет! Где она? Она плывёт под водой... Подождите, она сейчас вынырнет! Вынырнула, отшвырну в движением головы такую горсть сверкающих капель, что даже трудно подыскать для них метафору. Постойте-ка, постойте-ка, она, вынырнув, делает такие движения головой, чтобы стряхнуть воду, что кажется, утирается после купания всем небом!

Как редко мы останавливаем внимание на мире! Вот я и позволю себе поэтому напомнить читателю о том, как красив шиповник. В тот день он показался мне особенно красивым. Может быть, потому, что я несколько лет встречал его на своём пути!

Эти кусты объёмисты, с дюжину детей нужно соединить в цепочку, чтобы окружить один. Ствол не виден, зато множественны его расчленения — ветки, ветки, ветки.(Ю. Олеша)


Предмет: Математика, автор: dinasenyuta