Предмет: Информатика, автор: Rrofst

4 - Известно, что можно алфавита 15 сим., найдите информационный вес одного символа?
5 - Петя написал сообщение "Яблоки в магазине очень вкусные." Определите информационный обьем этого сообщения.
6 - Известно, что обьем сообщения равен 20 Кбайт, мощность алфавита равна 1000. Определите кол-во символов в сообщение.


koss888: для 5 задания выложи варианты ответов, я могу и без них решить - 29 символов, 1 байт на символ, I = 29 байт, но не совпадет с вариантами ответов

Ответы

Автор ответа: koss888
0

Ответ:

4. Мощность алфавита N=15   N=2^i ⇒   2³ ≤ i ≤ 2⁴  i=4 бит

6.  Мощность алфавита N=1000  N=2^i ⇒  2⁹ ≤ i ≤ 2₁₀  i=10 бит

Количество символов в сообщении: k=I/i = 20*2¹³/10 = 2*2¹³= 16384

Объяснение:

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: глеб137
Предмет: Русский язык, автор: inzhumonshak
Ответьте пожалуйста на эти вопросы!!!!

6. Утверждение, которое противоречит идее текста
A) Не уничтожать зверей и птиц.
B) Лес – место азартной охоты.
C) Беречь и любить природу.
D) Лес без птиц скучен и неприветлив.
E) Радоваться прилету журавлей.
7. Единственный музыкант в безмолвном лесу
A) иволга
B) дятел
C) ласточка
D) соловей
E) журавль
8. Автор в лесу
A) собирал грибы
B) следил за мальчишкой
C) читал книгу
D) любовался природой
E) собирал гербарий
9. Место, в котором произошла история
A) ольховник
B) бор
C) березняк
D) тайга
E) ельник
10. Парень выстрелил в
A) зверя
B) дятла
C) синицу
D) белку
E) воробья

Осенью лес молчит. Такая тишина. За сто шагов слышно, как убегает мышь по сухим листьям. В предчувствии холодов умолкли. Ни звука. В такую пору особую радость в лесу приносит рабочая музыка дятла. Кажется, не по дереву, а по тугой струне стучит костяной молоточек.
Я долго шел по ельнику, пока не увидел единственного в безмолвном лесу музыканта. Дятел работал без устали. На заболевшей сосне виднелся узор его «долота» . В бинокль видно было, как длинным языком дятел доставал засевших в древесине личинок. Я спрятался за куст, любуясь работой. Дятел косился вниз, но продолжал работать. В эту минуту случилась история, к сожалению, очень нередкая. Из кустов орешника грянул выстрел - дробью сорвало источенную червями кору, и вместе с ней на желтую траву упала птица. Дятел не успел проглотить личинку - она так и осталась белеть в окровавленном клюве.
Из синего дыма на прогалину вышел лет семнадцати парень с новой двустволкой, со скрипящим поясом, полным патронов. Я не ругался, но парень чувствовал: встреча не сулит ничего хорошего. В довершение всего он не знал, что делать с птицей.
- Зачем?
- А просто так.. .
Парень неловко потоптался на месте, потом вытащил из второго ствола патрон и сунул его в карман.
Кто же должен научить мальчишек, с семи лет влюбленных в рогатки, в самодельные пистолеты и новые двустволки? Кто должен научить их беречь и любить природу? Кто должен разъяснить им, что лес без птиц скучен и неприветлив? Кто должен научить их радоваться прилету журавлей и беречь рощу, островком темнеющую в поле?