. 
В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все
запятые.  Выпишите цифру, обозначающую
запятую между частями сложного  предложения,
связанными подчинительной связью.

Тут мама одну руку вскинула,(1)
что-то тихонько замурлыкала,(2) какую-то мелодию,(3) и давай руками
размахивать.

– Ладно,(4) ладно! – рассмеялся
я. – Расскажи лучше,(5) как же они на  пальцах
танцуют.