Предмет: Русский язык, автор: n68132951

8. Вставте пропущенные буквы, объясните правописание личных окон- чаний глаголов, 1. На краю горизонта тан...тcя серебряная цепь снеговых першин. (Л.) 2. Заунывный ветер гонит стаю туч на край небес, ель надломленная стон...т, глухо шепч...т тёмный лес. (Н.) 3. Сторож не спеша отбивал часы: удар...т раз и ждёт, пока звук не раста...т в голубом воздухе. 4. На тёмно-сером небе кое-где мига...т звёзды; влажный ветерок изредка набега...т лёгкой Волной; слыш...тся сдержанный, неясный шёпот ночи. (Т.) 5. За двумя зайцами погон...шься - ни одного не пойма...шь. 6. Воду в решете не удерж...шь.​

Ответы

Автор ответа: Mardari
3

Ответ:

зависит от спряжения глаголов.

1. тянЕтся- 1 спряжение

2.стонЕт-1 спр.

шепчЕт- 1 спр.

3. ударИт-2 спр.

растаЕт- 1 спр.

4. мигаЮт-1 спр.

набегаЕт- 1 спр.

слышИтся- 2 спр.

5. погонИшься- 2 спр.

поймаЕшь- 1 спр.

6. удержИшь-2 спр.

Интересные вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: aru2223
Предмет: Русский язык, автор: igor12321
Вставьте пропущенные буквы, выделите в тексте слова с непроверяемыми безударными гласными в корне:

Родные места

Ещё только св_тало, когда я, стоя в тамбур_ в_гона, понял, что п_д__зжаю к р_дным м_стам. С мал_ньким ч_м_даном я выш_л из по_зда и з_ш_гал по напр_влению к д_ревне прямо по тр_ве, покрытой р_сой. Мне р_совались к_ртины р_дного с_ла. Т_ропливо ступая по у_кой тр_пинке, я пр_дст_влял, как п_д_йду к св_ему дому, увижу зн_комую с детства ул_цу, старый к_лодец, наш п_л_садник с кустами ж_смина, с_рени и роз. (Н_) заметн_ я пр_близ_лся к к_кому (то) н_с_лённому пункту и, уд_влённый, ост_н_вился. М_ста к_зались мне зн_комыми и в то (же) время чуж_ми. На самом краю с_ла ст_ял дом с з_крытыми ставн_ми. (В) доль з_бора р_сла к_лина. Перед окнами был з_брошен(?)ый п_л_садник с густой р_стит_льн_стью. Я п_д_ш_л п_ближ_, ст_раясь вспомнить р_дит_льский дом, к_торый я _ставил _щё в детские годы. Т_гда к_лины (не) было, а р_сла _де_ь старая б_рёза, т_перь её нет. И вдруг м_ня п_р_зил зн_комый узор на ставнях. Ведь я когда (то) сам вид_л, как отец ст_рат_льн_ выпил_вал из дер_ва узоры, что (бы) украсить дом ч_десной р__ьбой. (Не) с_мненн_ это была его р_бота! Т_перь я больше не с_мн_вался, что ст_ю у р_дного дома. Ул_ца была (не) узн_ваема: выр_сли новые д_ревья, а старая б_рёза, н_верн_е, п_гибла. К_лодца то (же) (не) было видн_. Но п_л_садник я узнал, хотя т_перь он был (не) ог_рож_н. С_рень з_н_мала поч(?)ти п_л_вину цв_тника, а ж_смин _стался тольк_ пер_д самым _кном. Но поср_дин_, где раньш_ были розы, рос м_гучий куст ш_повника. Он весь был усе_н цв_тами, от к_торых ш_л сильный _р_мат. И х_тя окна были забиты, эта к_ртина мне открыла ист_ну: жизнь пр_д_лжа_тся. «Да, _десь буд_т новая жизнь», - подумал я и п_д_ш_л к к_литк_.