Предмет: Математика, автор: komaroffgi

Группа туристов идет по прямой с постоянной скоростью мимо горы, регулярно измеряя расстояние до неё. Расстояния равнялись 8, 6 и 13 километров в 8, 10 и 11 часов соответственно.

Каким было расстояние до горы в 9 часов?


Чему оно будет равно в 12 часов?

Ответы

Автор ответа: vbotalygin
2

Ответ:

1 км, 20 км

Пошаговое объяснение:

Заметим, что в период с 8 до 10 часов (10 - 8 = 2 часа) расстояние до горы уменьшилось лишь на 8 - 6 = 2 км, то есть туристы сначала двигались по направлению к горе, а затем медленно стали от неё удаляться, а за период с 10 до 11 часов (11 - 10 = 1 час) оно резко увеличилось на 13 - 6 = 7 км, значит туристы уже оставили гору позади и начали стремительно удаляться от неё.

Учитывая, что они двигались с постоянной скоростью всё время, и за 3 часа (с 8 до 11 часов) изменилось на 8 + 13 = 21 км, можно сделать вывод, что они шли со скоростью 21 / 3 = 7 км/ч. Поскольку за час они проходили 7 км, и расстояние до горы с 10 до 11 часов также увеличилось на 7 км, делаем вывод, что гора находилась на прямой, по которой двигались туристы. Тогда в 9 часов расстояние до неё составляло 8 - 7 = 1 км, а в 12 часов оно составит 13 + 7 = 20 км.

P.S. Доказать, что гора находится на прямой, по которой идут туристы, можно, построив наклонные из точки, не лежащей на прямой (горы), к точкам, лежащим на прямой (местоположениям группы) и находящимся на одинаковом расстоянии друг от друга (например, равном X). Тогда расстояния до горы в 8 и 10 часов и пройденный туристами за это время путь образуют треугольник со сторонами 8, 6 и 2X км. Из неравенства треугольника (длина двух сторон треугольника больше длины его третьей стороны) следует неравенство:

8+6>2X\\14>2X\\2X<14\\X<7

Однако, если построить соответствующий треугольник для расстояний до горы в 10 и 11 часов, то получим следующее неравенство:

6+X>13\\X>7

Эти неравенства противоречат друг другу, следовательно данная точка (гора) не может не лежать на прямой, по которой идут туристы, и расстояние, проходимое ими за час, равно 7 км/ч.

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: shkryabinaolya
(1) Орёл свил себе гн…здо на больш…м дереве, вд…ли от моря, и вывел детей.
(2) Один раз возле дерева р…ботал народ, а орёл подл…тел к гн…з¬ду с больш…й рыбой в ко…тях. (3) Люди увидали рыбу, окружили дере¬во, стали крич…ть и бросать в орла камнями. (4) Орёл выр…нил рыбу, а люди подняли её и ушли. (5) Орёл сел на край гн…зда, а орлята подняли свои головы и стали пищ…ть: они пр…сили корма.
(6) Орёл устал и не мог л…теть опять на море. (7) Он спустился в гн…здо, прикрыл орлят крыльями, л…скал их, оправлял их пёрышки и как будто просил подождать. (8) Но, чем боль¬ше он их ласкал, тем громче они пищ…ли. (9) Тогда орёл отл…тел от них и сел на верхний сук дерева. (10) Орлята засвистали и запищ…ли ещё жалобнее.
(11) Тогда орёл вдруг сам громко закрич…л, расправил крылья и т…¬жело пол…тел к морю. (12) Он вер-нулся только поз…но вечером, он л…тел тихо и ни…ко над землёй, в ко…тях у него опять была большая рыба. (13) Когда он подл…тел к дереву, он огл…нулся - нет ли опять вблизи людей, быстро сл…жил крылья и сел на край гнезда. (14) Орлята под¬няли головы и разинули рты, а орёл разорвал рыбу и нак…рмил детей. (По Л. Н. Толстому.)

Задания:
1. Озаглавьте текст.
2. Тема текста (о чем): в тексте рассказывается о том, как
3. Идея текста:
4. Стиль текста:

5. Составьте пан текста:



6. Вставьте пропущенные буквы

7. Сделайте морфемный анализ слов: увидали, окружили, выронил, лететь, засвистали, перышки, отлетел, тяжело. (разбейте их на морфемы)

8. Укажите номера простых предложений с однородными членами

9. Укажите номера сложных предложений, в которых простые предложения связаны союзом «а», и составьте их схемы.