ученики проводили опыты с целью изучения свойств воды. Ребята взяли две колбы с мерными делениями и налили в обе холодную воду из-под крана. В первую колбу налили воды в два раза меньше, чем во вторую. Обе колбы учитель поставил нагревать на спиртовках. Ребята заметили, что в первой колбе вода испарилась быстрее, чем во второй.
6.3 Если бы ученики захотели выяснить, как влияет температура воды на время её испарения, с помощью какого опыта они могли бы это сделать?