1. Позначте словосполучення, які задовольняють вимогам чистоти мовлення:
А прийняти до уваги, не дивлячись на труднощі;
Б здавати іспит, продовжити контракт;
В рахувати за необхідне, відноситися з повагою;
Г договірні зобов’язання, підбивати підсумки.
2. Позначте ряд, у якому всі форми кличного відмінка записано правильно:
А Віталіє Богдановичу, Вікторе Петровичу, Павле Івановичу;
Б Світлано Сергіївно, пане директор, Дмитре Володимировичу;
В Ганно Миколаївно, громадянине Савчук, Петре Михайловичу;
Г Василе Борисовичу, шановний лікарю, Софіє Олексіївно.
3. Позначте ряд правильно утворених відмінкових форм числівників:
А семистам п’ятидесяти дев’яти учням;
Б двохста шістдесяти чотирьох студентів;
В двомастами шістдесятьма вісьма працівниками;
Г вісьмистами тридцятьма чотирма громадянами.
4. Позначте правильно побудоване словосполучення з прийменником:
А робота по реконструкції;
Б приймають по понеділках;
В приїхав по речі;
Г працює по сумісництву.
5. Укажіть речення, у якому потрібно вжити дієслово в множині.
А Ніхто з працівників не (звертався, зверталися) до профкому.
Б Чимало учнів (відпочиває, відпочивають) у літніх таборах.
В (Минуло, минули) кілька тижнів.
Г Дванадцять випускників (вступило, вступили) до університету.
6. Позначте ряд, у якому подано неправильне тлумачення слова:
А утверджувати — установлюючи щось, робити міцним, загальноприйнятим;
Б затверджувати — вважати щось остаточно вирішеним, узаконювати щось;
В адрес — місце перебування чи проживання особи або місце знаходження установи;
Г виголошувати — прилюдно виступати (з промовою, доповіддю).
7. Позначте речення, що не містить лексику обмеженого вживання:
А Файна днинка нині має бути.
Б Ковші з доменної печі пішли на відвал.
В Я пропрацюю на компі.
Г Потрібно правильно визначити пріоритети.

8. Укажіть ряд фразеологізмів, що не є синонімами:
А губи надути, напустити пиху;
Б бісики пускати, очима стріляти;
В в баранячий ріг зігнути, в три дуги скрутити;
Г високо нестися, дерти кирпу.
9. Укажіть ряд, у якому подано неправильне тлумачення фразеологізму:
А голову підставляти — зазнати покарання;
Б почивати на лаврах — зазнаватися;
В розкрити рота — здивуватися;
Г стерти в порох — знищити.
10. Укажіть ряд, у якому неправильно визначено вид тропа, використаного в тексті.
А А за вікнами так само цвіли великоокі мальви… — епітет.
Б Жоржини на Чорнобильській дорозі вже другий рік як струшують біду…— метафора.
В Я втомлена, як квіти восени…— порівняння.
Г Високий літній день підвівся в ясне небо.
І вовну білих хмар тримає при землі.— гіпербола.
11. Позначте ряд слів, які не є лексичними синонімами:
А сумлінний, старанний, покірний;
Б сусідній, недалекий, ближній;
В вимогливий, суворий, прискіпливий;
Г пильний, уважний, спостережливий.
12. Укажіть ряд, у якому неправильно визначено вид стилістичної фігури.
А Спасибі, сонце, ти прийшло крізь ґрати! — риторичне звертання.
Б Куди ж ти ділась, річенько? Воскресни! — риторичне запитання.
В Пам’яте, світлою будь!
Умій відрізнити тверезо
Чорне від білого
й біле від сірого теж.— антитеза.
Г Благослови, добра доле, вередухо вперта, на цій землі мені жити та на ній і вмерти.—
анафора.