Предмет: Биология, автор: cold

какие органы есть у мхов

Ответы

Автор ответа: ARUNA

стебель

листья

ризоиды

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Физика, автор: dmaxota

Поезд, двигаясь под уклон. Прошел за 20с путь 120м и развил скорость 15м/с. С каким ускорением двигался поезд и какой скоростью он обладал в начале движения?

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: svetaezhik

расставьте недостающие знаки препинания,обозначьте п/о и определяемое кнему слово.
1 Привезли арбузы славящие своей сочностью.2.Судно шло к терпящему бедствие катеру.
3 Был укреплён флюгер вертящийся под порывами ветра.
4.Вагон груженный зерном подали к платформе.
5. Бегущая вдоль ручья тропинки вывели нас к небольшому озеру.

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Прочитайте текст и выполните задания.
Повышенный интерес к самому себе – необходимое условие развития личности. Детей волнуют вопросы становления: какой у них характер, как научиться пониманию людей, хорошие или плохие они друзья, смогут ли они преодолеть свои недостатки, такие, например, как лень, раздражительность, неаккуратность, необязательность.
Подростки вдруг начинают обостренно видеть свои и чужие недостатки: критичность помогает им лучше оценить свои собственные способности и личностные качества других людей и в результате получить более полное представление о человеческой природе. Опыт, который получают подростки благодаря самопознанию, закладывает основы самовоспитания и определяет вектор личностного становления.
В этом же возрасте по-новому звучит и потребность в самоутверждении. И не только в среде сверстников (что чаще проявляется с внешней стороны, например, через одежду, манеры поведения, принадлежность к какой-то конкретной группе), но и в мире взрослых: подросток хочет быть таким, чтобы с ним считались взрослые, иметь свои собственные идеалы и образцы, право на выбор. Он теперь по-новому смотрит на окружающих его взрослых.

Задания

2. Укажите примеры второстепенной информации (2 примера).

6 лет назад