Предмет: Английский язык, автор: Аноним

памагитееееееееееееееееее даю 100 баллов
Упражнение 1.
Добавь окончание -ing к глаголам, распределяя их по строчкам в соответствии с написанием.

Come, clean, swim, do, write, make, shop, live, sing, run, dance, play, work, sit, sleep, take, have, eat, jump, cry

1.cleaning,_________________________________________________
2.coming,__________________________________________________
3.swimming,_______________________________________________


Упражнение 2.
Сделайте данные предложения вопросительными.
ПРИМЕР. We are listening to the teacher. - Are we listening to the teacher?

1. I am writing on the paper
2. You are learning English Grammar.
3. He is going to the cinema.
4.The horses are running very fast.
5. Mary is helping her mother to cook.

Ответы

Автор ответа: gulyashnar2002
4

cleaning, doing, singing, playing, working, sleeping, eating, jumping, crying

coming, writing, making, living, dancing, taking, having

swimming, shopping, running, sitting,

упр 2

am I writing on the paper?

are you learning English grammar?

is he going to the cinema?

are the horses running very fast?

is Mary helping her mother to cook?

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ЯЯЯ03
помогите очень срочно! даю 25 балов
Задания в форме ГИА 6 класс

ВАРИАНТ 2.
Прочитайте текст и выполните задания 1–12.

СТАРЫЙ ДЕД
(1) У старого огромного пня я сел прямо на землю, пень внутри – совершенная труха. (2) Но эту труху держит твердая крайняя древесина. (3) А из трухи выросла березка и распустилась. (4) И множество цветущих трав поднимается с земли к этому огромному пню, как собираются внуки к любимому деду...
(5) На самом пне, на одном только светлом солнечном пятнышке, на горячем месте, я сосчитал десять кузнечиков, две ящерицы, шесть больших мух, две жужелицы. (6) Вокруг высокие папоротники собрались, как гости. (7) А когда в гостиную у старого пня ворвется самое нежное дыхание ветра, один папоротник наклонится к другому, шепнет что-то, и тот шепнет третьему, и все гости обменяются мыслями.
(8) И снова тишина...
(По М.Пришвину)

1) Какое высказывание соответствует содержанию текста?
1. Рассказчик описывает своего старого деда, которого он все время вспоминает.
2. Рассказчик пересказывает рассказы своего старого деда о деревьях в лесу.
3. Рассказчик представляет природу живой, одушевленной, поэтому сравнивает старый пень с любимым внуками дедом.
4. Рассказчик испуган встречей с любимым дедом в лесу, потому что рассказчику не разрешали уходить из дому.
2) Как характеризует рассказчика содержание прочитанного вами текста?
1. Рассказчик очень любит своего деда и ни о ком другом не хочет говорить.
2. Рассказчик – человек нелюдимый: кроме своего деда, он не знает никого.
3. Рассказчик – человек с тонкой душой, любящий природу, понимающий окружающий мир.
3) В каком значении употреблено слово крайняя (предложение 2)?
1) Находящаяся на самом краю;
2) виноватая;
3) составляющая верхний слой.
4) последняя в очереди.
4) В какой паре предложений содержание второго предложения противопоставлено содержанию первого?
1) 1–2;
2) 2–3;
3) 3–4;
4) 6–7.
5) Какое средство выразительности использовано во фрагменте предложения 6?
Вокруг высокие папоротники собрались, как гости.
1) Метафора;
2) синонимы;
3) однородные члены предложения;
4) олицетворение.
6) Из предложений 3–4 выпишите слово(а) с орфограммой «Чередующиеся гласные в корне слова».
7) Из предложения 7 выпишите слово(а), правописание приставок в котором(ых) определяется правилом: «В этих приставках написание гласных букв постоянно».
8) Замените словосочетание «на солнечном пятнышке» синонимичным. Запишите это словосочетание.
9) Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
10) В приведенном ниже предложении из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятые между однородными членами предложения.
А когда в гостиную у старого пня ворвется самое нежное дыхание ветра,1 один папоротник наклонится к другому,2 шепнет что-то,3 и тот шепнет третьему,4 и все гости обменяются мыслями.
11) Выпишите из текста номера сложных предложений.
12) Укажите количество грамматических основ в предложении 5
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Angel3711
Предмет: История, автор: mash745