Предмет: Немецкий язык, автор: zhekavx2

Помогите с тестом пж :
Du hast diese E-Mail bekommen. Antworte darauf bitte mit mindestens 30 Wörtern.

E-Mail
Lieber Felix,
wie geht es dir? Es geht mir gut. Ich habe bald eine Party. Wir feiern im Café „Familie“ am Sonntag um 12 Uhr. Unsere Party ist thematisch. Das ist eine Theaterparty! Findest du meine Idee interessant? Kommst du zur Party? Welche Theaterkleidung hast du?
Schreib mir bald.
Liebe Grüße
Deine Renate

Ответы

Автор ответа: alinonconelove
0

Ответ:

Ты получил это письмо. Пожалуйста, ответьте на это не менее чем 30 словами.

электронная почта

Дорогой Феликс,

как ты? Я в порядке. У меня скоро вечеринка. Мы празднуем в кафе "Семья" в воскресенье в 12 часов. Наша вечеринка тематическая. Это театральная вечеринка! Ты находишь мою идею интересной? Ты придешь на вечеринку? Какая у тебя театральная одежда?

Напиши мне скорее.

с наилучшими пожеланиями

Твоя Рената

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ЯЯЯ03
помогите очень срочно! ОЧЕНЬ СРОЧНО
Задания в форме ГИА 6 класс

ВАРИАНТ 2.
Прочитайте текст и выполните задания 1–12.

СТАРЫЙ ДЕД
(1) У старого огромного пня я сел прямо на землю, пень внутри – совершенная труха. (2) Но эту труху держит твердая крайняя древесина. (3) А из трухи выросла березка и распустилась. (4) И множество цветущих трав поднимается с земли к этому огромному пню, как собираются внуки к любимому деду...
(5) На самом пне, на одном только светлом солнечном пятнышке, на горячем месте, я сосчитал десять кузнечиков, две ящерицы, шесть больших мух, две жужелицы. (6) Вокруг высокие папоротники собрались, как гости. (7) А когда в гостиную у старого пня ворвется самое нежное дыхание ветра, один папоротник наклонится к другому, шепнет что-то, и тот шепнет третьему, и все гости обменяются мыслями.
(8) И снова тишина...
(По М.Пришвину)

1) Какое высказывание соответствует содержанию текста?
1. Рассказчик описывает своего старого деда, которого он все время вспоминает.
2. Рассказчик пересказывает рассказы своего старого деда о деревьях в лесу.
3. Рассказчик представляет природу живой, одушевленной, поэтому сравнивает старый пень с любимым внуками дедом.
4. Рассказчик испуган встречей с любимым дедом в лесу, потому что рассказчику не разрешали уходить из дому.
2) Как характеризует рассказчика содержание прочитанного вами текста?
1. Рассказчик очень любит своего деда и ни о ком другом не хочет говорить.
2. Рассказчик – человек нелюдимый: кроме своего деда, он не знает никого.
3. Рассказчик – человек с тонкой душой, любящий природу, понимающий окружающий мир.
3) В каком значении употреблено слово крайняя (предложение 2)?
1) Находящаяся на самом краю;
2) виноватая;
3) составляющая верхний слой.
4) последняя в очереди.
4) В какой паре предложений содержание второго предложения противопоставлено содержанию первого?
1) 1–2;
2) 2–3;
3) 3–4;
4) 6–7.
5) Какое средство выразительности использовано во фрагменте предложения 6?
Вокруг высокие папоротники собрались, как гости.
1) Метафора;
2) синонимы;
3) однородные члены предложения;
4) олицетворение.
6) Из предложений 3–4 выпишите слово(а) с орфограммой «Чередующиеся гласные в корне слова».
7) Из предложения 7 выпишите слово(а), правописание приставок в котором(ых) определяется правилом: «В этих приставках написание гласных букв постоянно».
8) Замените словосочетание «на солнечном пятнышке» синонимичным. Запишите это словосочетание.
9) Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
10) В приведенном ниже предложении из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятые между однородными членами предложения.
А когда в гостиную у старого пня ворвется самое нежное дыхание ветра,1 один папоротник наклонится к другому,2 шепнет что-то,3 и тот шепнет третьему,4 и все гости обменяются мыслями.
11) Выпишите из текста номера сложных предложений.
12) Укажите количество грамматических основ в предложении 5