Предмет: Физика, автор: faina065

Смесь идеальных газов, находящаяся при температуре 300 К,
охлаждается изохорно так, что давление уменьшается в n раз.
Затем газ изобарно расширяется при нагревании до прежней
температуры. Совершённая им работа при этом равна 600 кДж.
Масса смеси газов равна 3 кг, а молярная масса равна
8,31-10^-3 кг/моль. Найдите число n.

Ответы

Автор ответа: rmaxnyov
1

Ответ:

n≈1,7

Объяснение:

Дано:

p_{1} =np_{2} давление уменьшается в n раз.

А = 600 кДж = 600000Дж - работа газа

m = 3 кг - масса газа

M=8,31 /1000 кг/моль

ΔV  - изменение объёма

T_{1} = 300K -начальная температура газа

T_{2} - конечная температура газа

p_{1} - начальное давление газа

p_{2} - конечное давление

ν - количество вещества

рассмотрим 1 процесс он изохорный =>  применим закон Шарля

\frac{p_{1} }{T_{1} }=\frac{p_{2} }{T_{2} }

\frac{np_{2} }{T_{1} }=\frac{p_{2} }{T_{2} }

\frac{n }{T_{1} }=\frac{1 }{T_{2} }

T_{2} =\frac{T_{1} }{n} = \frac{300}{n} (1)

Рассмотрим 2 процесс он изобарный => A=pΔV

По закону Менделеева-Клапейрона A=pΔV=νRΔT => ΔT=\frac{A}{vR}

ΔT= T_{2} - T_{1} => T_{2} = T_{1} + ΔT = T_{1} + \frac{A}{vR} (2)

Из (2) с учетом (1) получаем

\frac{T_{1} }{n} = T_{1} + \frac{A}{vR} => n=\frac{T_{1}+\frac{A}{vR}  }{T_{1} } = 1+\frac{A}{vRT_{1} } (3)

ν=\frac{m}{M} (4)

Из (3) с учетом (4) получаем

n =1 + \frac{A}{\frac{m}{M} RT_{1} } = 1 + \frac{6*10^{5} }{\frac{3}{8,31*10^{-3}}*8,31 *300 }≈1,7 раз

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: fffff20457751253
Переписать текст, раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы и знаки препинания.
(1) Примерно в то (же) самое время когда Макаренко покинул своих воспитанников и примерно в том (же) самом месте где он работал (не) подалеку от Крюкова и (не) подалеку от Полтавы приш..л в маленькую сельскую школу новый учитель совсем еще молодой – ему было семнадцать лет. Но он приш..л к первокла..никам а для первоклашек семнадцатилетний взрослый дядя учитель. Учитель как учитель. (4) О том что у него еще нет учительского образования что он сам еще учится ездит в Полтаву сдавать экзамены дети возможно и (не)знали потому (что) Василий Александрович проводил с ребятами целые дня (на)пролет. В свободное от уроков время они все вместе мастерили лодку и летом весь класс отправился в путешествие по Днепру.
Таких пут..шествий учителя проводят3 много и ..десь нет (ни) чего уд..вительного (ни) чего такого о чем стоило (бы) ра..казать в книжке. И все (таки) это было (не) обыкновенное пут..шествие. Учитель орг..низовал его не из педагогических соображений а совсем по другой гораздо более простой причине: он любил детей, особенно маленьких и проводить время с ними ему казалось счастьем.
Спустя тридцать лет Василий Александрович напишет Что самое главное было в моей жизни? Без раздумий отвечаю любовь к детям.
Мы позн..комились со многими педагогами прошлого и в каждой истории их жизни вид..ли как приходила к человеку слава – трудная слава педагога. Учитель – не поэт он (не) может прославиться в двадцать лет, такого случая в истории педагогики (не) было. Нужны годы и годы труда, раздумий, прежде чем сумееш(?) сказать в педагогике слово нужное всем. Ведь педагог всегда говорит что (то) самое простое казалось (бы) даже всем извес..ное. Однако очень трудно к этому простому пробит(?)ся.
1. Озаглавьте текст.
2. Определите основную идею текста, сформулируйте ее.
3. Определите стиль и тип текста.
4. Напишите сочинение-размышление (2-3 страницы), в котором изложите собственные мысли и педагогический опыт по проблеме, поднятой в тексте.