Предмет: Алгебра, автор: Nastya6484

Чтобы перевезти 200 тонн(-ы) груза, требуется определённое количество автомашин. В связи с ремонтом
дороги в каждую автомашину было загружено на 5 тонн(-ы, -у) меньше, чем предусмотрено изначально,
поэтому потребовались (потребовалась) дополнительно ещё 2 автомашин(-ы, -а).
1. Сколько автомашин требовалось сначала?
Сначала требовалось автомашин(-ы).
2. Сколько автомашин фактически использовали?
Фактически использовали автомашин(-ы).
L
3. Сколько тонн груза планировалось перевозить на каждой машине?
На каждой автомашине планировалось перевозить тонн(-ы).

Ответы

Автор ответа: kolotiloandrij2
1

Ответ:20 (машин) требовалось сначала

25 (машин) использовали фактически

10 (тонн) планировалось перевозить на каждой машине

Объяснение:х - тонн загружалось бы сначала в 1 машину

х-2 - загружалось фактически

200/х - требовалось машин сначала

200/х-2 - потребовалось машин фактически

По условию задачи разница 5 машин, уравнение:

200/х-2-200/х=5 Избавляемся от дробного выражения, общий знаменатель х(х-2), надписываем над числителями дополнительные множители:

200х-200(х-2)=5(х²-2х)

200х-200х+400=5х²-10х

-5х²+10х+400=0

5х²-10х-400=0 Сократим уравнение на 5 для удобства вычислений:

х²-2х-80=0, квадратное уравнение, ищем корни:

х₁,₂=(2±√4+320)/2

х₁,₂=(2±√324)/2

х₁,₂=(2±18)/2

х₁= -8, отбрасываем, как отрицательный

х₂=10 (тонн) загружалось бы сначала в 1 машину

200/10=20 (машин) требовалось сначала

10-2=8 (тонн) загружалось фактически в 1 машину

200/8=25 (машин) потребовалось фактически

Объяснение:

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: noname2603
определите тему,тип стиль речи данного текста.Найдите ключевые слова
1)Образованность нельзя смешивать с интеллигентностью 2) Образованность живёт старым содержанием, интеллигентность - созданием нового и осознанием старого как нового.
3)Больше того.. . Лишите подлинно интеллигшентного человека всех его знаний, образованности, лишите его самой памяти. 4) Пусть он забыл всё на свете, не будет знать классиков литературы, не будет помнить венличайшие произведения искусства, забудет важнейшие исторические события, но если при всем при этом он сохранит восприимчивость к интеллектуальным ценностям, любовь к приобретеннию знаний, интерес к истории, эстетическое чутье, сможет отличить настоящее произведение искусства от грубой "штуковины", сделанной, только чтобы увидеть, если он сможет восхититься красотой природы, понять характер и индивидуальность другого человека, войти в его положение, а поняв индивидуальность другого человека, войти в его положение, а поняв другого человека, помочь ему, не проявит грубости, равнодушия, злорадства, зависти, а оценит другого по достоинству, если он проявит уважение к культуре прошлого, навыки воспитанного человека, ответственность в решении нравственных вопросов, богатство и точность своего языка - разгаворного и письменного, - вот это и будет ителлигентный человек.
Предмет: Алгебра, автор: Аноним