Предмет: Русский язык, автор: semm5

Второе упражнение, помогите пожалуйста
2.1) Кругом, куда ни глянь, природы роскош... южная, и розы, и герань. 2) Взводы занимали
огневой рубеж 3) Ялшик ходил кругом, от нечего делать улаживая упряж... . 4) Днём
раньше посееш..., неделей раньше пожнёш... .5) Одной рукой и узла не завяжеш... .6)
Раздался громкий плач... .7) Издали можно было отличить негромкий плач... . 8) Тяжёлый
воздух был пахуч... и тревожен. 9) Аня пошла закрывать брошенную настеж... калитку. 10)
Мы берегов достич... успели. 11) Ничего не сказала
рыбка, лиш... хвостом по воде плеснула. 12) Офицер упал навзнич... .13) Не родись ни
хорош..., ни пригож. , а родись счастлив. 14) Не всякий в дело гож..., кто лицом пригож...
15) Взялся за гуж..., не говори, что не дюж... .16)Всякий дом хозяином хорош... . 17) Ветер,
ветер , ты могуч..., ты гоняеш стаи туч..., ты волнуеш... сине море, всюду вееш... на
просторе. 18) Лошади шарахнулись и рванули вcкач... . 19) Было далеко за полноч... . 20) И
спорить стало ей невоч... 21) Парень был широкоплеч...,
коренаст. 22) День холодный угрюм и свеж... . 23) Семь раз отмерь - один раз отреж... .
24) Утеш...те плачущего ребёнка. 25) Отреж...те лишнюю ткань.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: lewislera06
3

Ответ:

в 1,3,4,5,9,10,11,19,23,24,25 ставится мягкий знак и ещё в 17 в словах волнуешь и веешь тоже ставится

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: DanielLOL
Дан текст: автракали, обедали и ужинали мы на берегу озера, прямо у костра.Скатерти-самобранки у нас с собой не было. Не захватили. Значит, кто-то должен был разжигать костёр, готовить завтраки, обеды,ужины, мыть посуду. Кто же? Конечно, мать.Мать и на озере оставалась матерью.Отдыхала ли она сама-трудно сказать.Но нам казалось,что она больше всех довольна,что приехала сюда.Она ликовала.Она во всём находила что-то прекрасное и радовалась не одним закатам и восходам.
(Мы радовались всем маминым радостям и на многое смотрели её глазами)Интересно было,когда она вдруг замечала в жизни, в природе что-то такое, мимо чего мы проходили,не обращая на это внимания. Она часто заставляла нас как бы прозревать:
-Обыкновенная лебеда,а тень от неё богатая,узорная,как от диковинного цветка...
Узнала от рыбаков мать, что лещ-рыба мирная,не хищная,любит жить в траве,в хвоще,а растёт быстро и достигает размеров необыкновенных. Силища у этого водяного вегетарианца страшная.Посмотрела мать на леща,подняла золотистого,влажного,чешуйчатого великана и сказала:
-Вот, ребята,озёрный лось .Заходит он в камыши,как лось в осиновую рощу, питается травкой,личинками,червячками,сам никого не обижает, а его все боятся.Озёрный лось!
Серебристую плотву мама сравнивала с сыроежкой.
Мы купались ежедневно и утром,и днём,и вечером,а почувствовали всю прелесть лишь после того , как выкупалась в озере мать и,выкупавшись,повернулась к озеру и поблагодарила его.
1. Найдите в тексте предложения с прямой речью. Обозначьте их ковычками
2. Выпишите из текста вводные слова.
3. Если ли обращения в этом тексте? Назовите их.
4. Обьясните постановку тире.
Выполните синтаксический разбор предложения. Предложения в скобочках.
5.Выпишите слова с не разных частей речи.
( ДАЮ 15 БАЛЛОВ )


Предмет: Геометрия, автор: sofianazarova20