Предмет: Английский язык, автор: mashka555554

EXERCISE 11 Выберите нужную форму глагола.
1 Every day they (have/ is having) tea at 5 o'clock.
2 The children (go /are going) for a walk now
3 My friend (drinks /is drinking) juice now.
4 Mike (does/ is doing) his lessons in the evening.
5 I usually (cat / am eating) bananas in the morning.
6 Look! I (run / am running).
EXERCISE 12 Задайте вопросы . Начните c глаголов am, is , are , do , does .
1
... you speaking English now?
2
... you watch TV in the evening?
3
... your sister sleeping now?
4
... your family go to the Zoo every week?
5
... we sitting at the table now?
6
... I clean my teeth in the morning?
EXERCISE 13 Поставьте глаголы, данные в скобках в нужную форму.
1
He (eat) sweets every day.
2
My brother (help) his mother about the house now.
3
The children (play) volleyball now.
4
They (buy) bread in the morning.
5
I (work) in the garden now.



помогите пожалуйста

Ответы

Автор ответа: sosichupachups
1

Ответ:

___________

Объяснение:

Exc. 11

1. have

2. are going

3. is drinking

4. does

5. eat

6. am running

Exc. 12

1. Are

2. Do

3. Is

4. Does

5. Are

6. Do

Exc. 13

1. eats

2. is helping

3. are playing

4. buy

5. am working

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: qwertty112233
Пожалуйста помогите! Добра вам
1. Книга – это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старца юноше, начинающему жить; приказ, передаваемый часовым, отправляющимся на отдых, часовому, заступающему на его место… 2. Вся жизнь человечества последовательно оседала в книге; племена, люди, государства исчезали, а книга оставалась. 3. Она росла вместе с человечеством, в ней кристаллизовались все учения, потрясавшие умы, и все страсти, потрясавшие сердца… 4. Но в книге не одно прошлое: она составляет документ, по которому мы вводим во владения настоящего, во владения всей суммы истин и усилий, найденных страданиями и облитых иногда кровавым потом; она программа будущего. 5. Итак, будем уважать книгу! (А.Герцен)

Вопросы и задания к тексту

1. Определите тему и идею текста.

2. Определите тип речи и стиль. Докажите.

3. Какое ключевое слово использует автор и какие художественные приемы связаны с этим словом? Для чего они использованы Герценом? (Метафоры, с целью раскрыть основную мысль: значимость книги в жизни человека.)

4. Запишите тематический ряд слов, который использован в тексте к слову книга. (Книга – завещание, совет, приказ, документ, программа будущего.)

5. Как расположены эти слова? С какой целью автор располагает их именно в такой последовательности? (Градация помогает автору показать значимость книги в жизни общества.)

6. Как связаны предложения в тексте? (Лексическим повтором, личным местоимением.)

7. Какие антонимы и для чего использованы в первом предложении? (Старец-юноша, отправляющимся… часовым – заступающим часовым. Они помогают подчеркнуть универсальность книги для всех поколений.)

8. Запишите микротемы данного текста.

9. Найдите в предложениях 3–5 слово, образованное переходом одной части речи в другую. (Прошлое, настоящее.)

10. Из предложений 1–3 выпишите страдательное(ые) причастие(я).

11. Выпишите слова, относящиеся к общественно-политической лексике. Как вы думаете, случайно ли это?

12. Укажите сложное предложение, части которого связаны бессоюзной и союзной подчинительной связью. (4.)

13. Укажите простое предложение, осложненное обособленными определениями. (1.)

14. Среди предложений 4–5 найдите слово, допускающее двоякое написание. (Итак – и так.)

15. Укажите предложения или части предложений с составным именным сказуемым. (1, 4.)

16. Укажите односоставное предложение и его тип. (5, определенно-личное.)

17. Укажите примеры эмоциональной лексики. С какой целью используются эти слова?

18. Укажите предложение или часть сложного предложения с составным именным сказуемым.
(1, 4.)

19. Укажите бессоюзное сложное предложение, в котором вторая часть поясняет содержание первой. (4.)

20. Укажите односоставное назывное предложение, входящее в состав сложного. (4.)

21. Укажите слово, не имеющее окончания. (Последовательно, вместе.)
Предмет: Английский язык, автор: Justjuli1985