Предмет: Физкультура и спорт, автор: nqqq

почему в баскетболе есть правило о том, что после взятия мяча в обе руки можно либо отдать пас или бросить, а баскетбольные игроки просто могут ударить мяч об пол и вести дальше?

Ответы

Автор ответа: 77777777777653

Ответ:

Умение дриблинговать двумя руками означает умение держать мяч двумя руками между дриблингами. Это значительно облегчило бы контроль над мячом во время дриблинга.

Кроме того, возможность остановить дриблинг и затем начать снова также была бы огромным преимуществом для дриблера. Было решено, что игрокам не следует позволять этого делать. Но как мы можем сказать, когда дриблинг прекращается? Самый простой, самый простой случай-это сказать, что удержание мяча двумя руками прекращает дриблинг. Есть и другие случаи - например, чтобы кто - то не мог нести мяч в одной руке, существует правило о том, что рука не держит баскетбол снизу,-но в целом запрещение двуручного дриблинга позволяет судьям легко решить, когда дриблинг

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: dark8841

Оцените декабрьское сочинение .критика help!!!!!
Разум и чувства-это разные составляющие человека, они могут действовать как в гармонии ,так в конфликте с друг с другом. Одна составляющая будет преобладать, а другая подчиняться ей. Мне кажется, что разум -это закон мира где проявляются четкие границы и условия для осуществления какой-либо деятельности. Разум выражается в принципах ,идеях ,идеала. Чувства – это эмоциональный процесс человека, в котором человек способен осознать происходящее, способен ощущать внешние воздействие окружающего мира. Чувства – явление, которое сильно влияет на судьбы людей, их переживания. Чувства могут появляться в различных формах:ненависть ,гнев, жалость, любовь. И всё же, можем мы быть уверены, что одна составляющая всегда преобладает на другой?
Для обоснования своей точки зрения, приведу пример из произведения И.А.Гончарова “Обломов”. Биография Гончарова в полной мере отражает внутренний мир главного героя И. И. Обломова. Личная жизнь писателя также как у главного героя произведения складывалось трудно. Обломов испытывает чувство любви к Ольге Ильинской, но при этом герой понимает, что он готов не отказаться от привычного образа жизни, “лежать на диване” находится в приоритете, нежели новые ощущения,чувства. Обломов считает, что чувства – это не повод оказаться на “новой ступени жизни”.
В следующий пример,можно взять произведение М. Булгакова "Мастер и Маргарита ".После встречи с мастером Маргарита совершенно меняется, в жизни появляется смысл – её любовь к мастеру, и цель – роман мастера.Маргарита проявляя истинные чувства , приходила к любимому за спиной мужа.. Девушка доказала свою любовь к герою ,путём спасения любимого. Маргарита в гармонии чувства и разума заключила договор с Воландом, целью её было возвращение мастера из психиатрической больнице.Я думаю, что действие девушки можно назвать поступком, в котором чувства и разум находились в равновесии.Ведь, изначально, девушка могла отказаться от предложения Воланда, жить обыденной жизни вместе с мужем .Маргарита сознательно пошла на данный поступок, девушка знала, что может быть подвергнута осуждения со стороны других людей, слухам.Всё "меркло "перед глазами героини,так как в конце- концов, она может находиться с любимым человеком ,с Мастером.
В заключение,хотелось бы сделать вывод: Разум и чувства могут, действительно, находиться в гармонии, дополнять друг друга .Мы можем заметить это на примере вышеперечисленных произведений, в которых под влияние на человека чувств и разума ,сильно изменяется жизнь героев.

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: linda44

3. Do zoos educate people about animals? – Зоопарки воспитывают людей по отношению к животным?
4. Do zoos help endangered animals? How? – Должны ли зоопарки помогать исчезающим видам животных? Как?

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: тилиоттмоб

Выделить суффиксы.
В слове,,РЕКОЙ''