Предмет: Математика, автор: rkia978

Вопрос жизни и смерти... ​

Приложения:

m922: Очевидно, что вас ждёт смерть (впрочем как и всех). Потому, что на такой вопрос не будучи Вангой трудно дать ответ. Не сказано 3 а и 5а что это за размеры, какого отрезка трапеции - её боковых сторон, высоты, медианы, бисектрисы угла и т.п. Уточните в коменте и тогда у вас будет шанс избежать смерти сегодня, мир не без добрых людей...
rkia978: Я все-таки думаю, что это длины сторон)
rkia978: хотя я уже решила, так что смерть избежена)
m922: Дайте решение, всем это интересно. Хотя я не знаю может ли на этом ресурсе автор вопроса сам отвечать на свой вопрос.
rkia978: Я точно в нем не уверена (это предположительно))
m922: Дан первый ответ в предположении, что данные в условии задания величины 3а и 5а - это не боковые стороны (как вы полагаете), а искомые основания трапеции. Но эти основания даны не конкретными числами, а в соотношении друг к другу. Тогда у меня вопрос: почему составители задачи не написали просто, что основания трапеции относятся как 3:5, как делается обычно, а зачем-то ввели сомножитель "а".

Ответы

Автор ответа: jootaro
3

Ответ:

4,5 см-меньшее основание

Пошаговое объяснение:

Формулa средней линии трапеции:

m=(a+b)/2

a и b-основания.

m-средняя линия.

По этой формуле мы сможем найти основания.

Получается уравнение:

(3а+5а)/2=6

3а+5а=6*2

3а+5а=12

8а=12

а=12:8

а=1,5.

1,5*3=4,5(см)-меньшее основание.

1,5*5=7,5(см)-большее основание.


rkia978: Благодарю!
m922: Автор этого ответа предположил, что данные в условии задания величины 3а и 5а - это не боковые стороны (как считает автор вопроса), а искомые основания трапеции, лишь данные не конкретными числами, а в соотношении друг к другу.
rkia978: нет нет. Он все правильно сделал. Я просто не совсем поняла условие. Мы в школе разобрали, тоже самое вышло, что и у того человека, который ответил)
jootaro: я рада.)
rkia978: а я рада, что вы мне оказали помощь :)
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: borisvolgograd
34. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.
Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

Мы ви­де­ли толь­ко вспе­не(1)ые греб­ни разъ­ярё(2)ых волн и слы­ша­ли крики встре­во­же(3)ых птиц, беше(4)о про­но­сив­ших­ся над морем.
За­да­ние 14
35. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.
Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

В твор­че­стве Саль­ва­дор Дали был не­уто­ми­мым ис­ка­те­лем, не­на­ви­дев­шим обыде(1)ость и со­зда­вав­шим об­новлё(2)ые об­ра­зы и не­ожи­да(3)ые ком­по­зи­ции.
За­да­ние 14
36. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.

Зо­ло­ти­лось солн­це на во­сто­ке за тума(1)ой по­ло­сой зелё(2)ых лесов, за ши­ро­кой низме(3)остью, на ко­то­рую гля­дел с не­вы­со­ко­го бе­ре­га древ­ний рус­ский город.
За­да­ние 14
37. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.
Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

Вдоль стен, вы­ма­за(1)ых синей извёсткой, сто­я­ли ска­мей­ки, в пе­ред­ней ком­на­те не­сколь­ко сту­льев и стол для му­зы­кан­тов, в зад­ней — де­ся­ток сто­лов, со­став­ле(2)ых в дли(3)ый ряд для ужина, — вот вся об­ста­нов­ка.
За­да­ние 14
38. Ука­жи­те цифру(-ы), на месте ко­то­рой(-ых) пи­шет­ся НН.

Со вре­ме­нем Пётр при­вык к скуд­ной пище, на­учил­ся с удо­воль­стви­ем есть варё(1)ую кар­тош­ку с пост­ным мас­лом, а осо­бен­но по­лю­бил све­же­вы­пе­че(2)ый ржа(3)ой хлеб, от ко­то­ро­го ис­хо­дил не­ска­за(4)о вкус­ный запах.
За­да­ние 14
39. Ука­жи­те цифру(-ы), на месте ко­то­рой(-ых) пи­шет­ся НН.

Народ-пат­ри­от вы­сту­пил на поле Бо­ро­ди­на, где фран­цу­зы по­те­ря­ли уби­ты­ми и ране(1)ыми более 58 тысяч сол­дат и офи­це­ров, подли(2)ым твор­цом ис­то­рии и убе­ди­тель­но до­ка­зал всему миру, что нет на земле боль­шей силы, чем на­род­ные массы, сплочё(3)ые на­род­ны­ми во­ждя­ми для до­сти­же­ния ве­ли­че­стве(4)ой, по­нят­ной и близ­кой их серд­цу цели.
За­да­ние 14
40. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.

Так оно было или не так, хо­ро­шо или плохо вы­ду­ма(1)о, но пер­вая Ко­лю­ни­на лю­бовь ока­за­лась не­счаст­ной; он не пы­тал­ся ни­че­го до­бить­ся, а если бы и до­бил­ся, то не знал бы, что с этой бесце(2)ой до­бы­чей де­лать, и лет­ни­ми ве­че­ра­ми он слу­шал с тру­дом купле(3)ый в уни­вер­ма­ге кас­сет­ный маг­ни­то­фон «Весна», за­жи­гал свечи, раз­го­ва­ри­вал с далёкими, будто золочё(4)ыми огонь­ка­ми у черты го­ри­зон­та.