Предмет: Русский язык, автор: restlfan27

сДва друга много дней шли по пустыне.
Однажды они поспорили, и один из них сгоряча дала пощечину другому. Его друг почувствует боль, но ничего не сказал.
Молча он написал написал на песке: "сегодня мой самый лучший друг дал мне пощечину".
Друзья продолжали свой путь, и вот они нашли озеро, в котором решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул, а друг его спас.
Когда он пришел в себя, то высек на камне: " Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь ".
Первый спросил его:
- Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?
И друг ответил:
- Когда кто-нибудь нас обижает, мы должны написать это написать на песке, чтобы ветры могли стереть вашу надпись. Но когда кто-либо делает что-то хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.

выпишите каждое местоимение и определите разряд.
даю 25баллов!​​

Ответы

Автор ответа: nastyulim
1

Объяснение:

Человек должен уметь прощать мелкие обиды по прошествии лет, но помнить о значительных делах, которе для него утрачено.

И еще.. Пустыня это очень опасное местно, в одиночку ее не сломалось, поэтому, если бы друг, который получил пощечину, вернулся бы раздувать конфликт - друзья бы поссорились и разошлись и скорее всего ни один из них не дошел бы до озера. А так, простив обиду и сгладив конфликт, они смогли дойти до воды.

Иллюстрацией этой мысли могут служить официальные бытовые проблемы в семье. Мы часто ссоримся с родителями и часто обижаемся на них. Но когда нам бывает плохо, именно они приходят на помощь. Они спасают нам жизнь, когда мы умираем. И если мы не будем прощать обиды и поглаживать конфликты, а наоборот их раздувать - то такие семьи быстро разваливаются.

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: olyanezgovorov
Старый учитель жил один. Ученики и ученицы его давно выросли, но не забывали своего бывшего учителя.
Однажды к нему пришли два мальчика и сказали:
- Наши матери прислали нас помочь вам в хозяйстве. Учитель поблагодарил и попросил мальчиков наполнить водой пустую кадку. Она стояла в саду. Около неё в скамье были сложены лейки и ведра. А на дереве висело игрушечное ведёрко - из него в жаркие дни учитель пил воду.
Один мальчик выбрал прочное железное ведёрко и побежал за товарищем.
Много раз мальчики ходили к колодцу и возвращались назад. Учитель смотрел на них из окна. Над цветами кружились пчёлы. В саду пахло мёдом. Мальчики весело разговаривали. Один часто останавливался, ставил на землю тяжёлое ведро и вытирал со лба пот. Другой бегал легко, расплёскивая воду из игрушечного ведёрка.
Когда кадка была наполнена, учитель позвал обоих мальчиков, поблагодарил их, потом поставил на стол большой глиняный кувшин, доверху наполненный мёдом, а рядом с ним гранёный стакан, тоже с мёдом.
- Отнесите эти подарки своим матерям, - сказал учитель.
Но ни один из мальчиков не протянул руки.
- Мы не можем разделить это, - смущённо сказали они.
- Разделите так, как делили работу, - сказал учитель.
Помогите пожалуйста соkратить теkст)
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Українська мова, автор: kamilajonas2010