Предмет: Алгебра, автор: dimabos2007

Розв'язати 3 способами. Способ додавання, способ підстановки, графічним способом.
Розв'язування систем двох лінійних рівнянь
4х+3y=22,
-x+7y=10.

Ответы

Автор ответа: natalyabryukhova
1

Ответ:

Ответ: (4; 2)

Объяснение:

Решить систему тремя способами.

\displaystyle        \left \{ {{4x+3y=22} \atop {-x+7y=10}} \right.

1. Метод подстановки:

Из второго уравнения выразим х и подставим в первое:

\displaystyle        \left \{ {{4x+3y=22} \atop {x=7y-10}} \right. \;\;\;\iff\;\;\;\left \{ {{4\cdot(7y-10)+3y=22} \atop {x=7y-10}} \right.  \iff\\\\\left \{ {{28y-40+3y=22} \atop {x=7y-10}} \right. \;\;\; \iff\;\;\;\left \{ {{31y=22+40} \atop {x=7y-10}} \right. \;\;\;\iff\left \{ {{31y=62} \atop {x=7y-10}} \right.

Из первого уравнения найдем у, подставим во второе и найдем х:

у = 62 : 31

у = 2

х = 7 · 2 - 10

х = 4

Ответ: (4; 2)

2. Метод сложения:

Умножим второе уравнение на 4, сложим уравнения и найдем у:

\displaystyle        \left \{ {{4x+3y=22} \atop {-x+7y=10\;\;\;|\cdot4}} \right.\\\\+\left \{ {{4x+3y=22} \atop {-4x+28y=40}} \right. \\\\31y=62\;\;\;|:31\\\\y=2

Подставим значение у в любое из уравнений и найдем х:

4х + 3 · 2 = 22

4х = 16   |:4

x = 4

Ответ: (4; 2)

3. Графический способ.

Построим первый график.

4х + 3у = 22

Выразим у:

\displaystyle        y=\frac{22-4x}{3} \\\\y=-\frac{4}{3}x+\frac{22}{3}

- линейная функция, график - прямая.

Для построения достаточно двух точек:

х = 1; у = 6;

х = -2; у = 10.

Строим график.

Построим второй график.

-х + 7у = 10

Выразим у:

\displaystyle        y=\frac{10 +x}{7} \\\\y=\frac{1}{7}x+\frac{10}{7}

- линейная функция, график - прямая.

Для построения достаточно двух точек:

х = -3; у = 1;

х = 11; у = 3.

Строим график.

Координаты точки пересечения и будут решением данной системы.

Ответ: (4; 2)

#SPJ1

Приложения:
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Olga08062003
СРОЧНО!! ПОМОГИТЕ!! НУЖНО К ЗАВТРАШНЕМУ ДНЮ!!!
№1 Вставьте пропущенный буквы и знаки препинания. Отгадайте загадку.
1) Ещ_ (кое)где снег (не)раста_л а уж_ на выру_ках повсюду выскочили эти весенние грибы. 2) Они ч(?)резвычайно (не)красивы. 3) Шля_ка отдале(н,нн)о напоминает скомка(н,нн)ые пчели(н,нн)ые соты а у при_земистой но_ки цвет лежалого снега. 4) Зато воз(?)мёш(?) ост_рожно такую нахо_ку в руки а она (как)будто сама весе(н,нн)яя свежесть даже (чуть)чуть талой водой пахн_т. 5) Настоящий гриб-подснежн_к.
6) Бывает, что эти ра(н,нн)ие гр_бы внезапно проб_вают снег. 7)Выступят тогда они (на)верх и л_жат, как карто_ка на скатерт_-самобранк_, только усп_вай подб_рать!
8) (В)начале весны они р_стут (по)тихоньку. 9) Однако стоит (едва)едва пр_греть солнышку, как гр_бы-подснежн_ки мгновенно полезут и на затенё(н,нн)ых полянках и на стёжках-дорожках и в хвойн_ках.
Эти весенние грибы называются…
№2
Подсказка: в слове 7 букв, 2 слога.
Первая и вторая буквы. Найдите в 4-ом предложении определительное местоимение. Выпишите из него первую и третью буквы.
Третья буква. В третьем предложении найдите наречие. Выпишите из него первую букву.
Четвертая буква. В седьмом предложении найдите наречие, образованное приставочным способом. Выделите корень, выпишите из него третью букву.
Пятая буква. В первом предложении найдите слово с чередующимся гласным в корне. Выделите корень, выпишите из него последнюю букву.
Шестая буква. Найдите в 6-ом предложении наречие. Выделите суффикс наречия и выпишите его.
Седьмая буква. Во втором предложении подчеркните грамматическую основу. Разберите сказуемое по составу, выпишите первую букву корня.