Предмет: Алгебра, автор: mufka0525

«За два дня мастер и ученик изготовили вместе деталей — 318. Каково количество деталей, которое изготовлял каждый из них за один день, если известно, что мастер производит за день в 2 раза больше деталей, чем ученик?»
составьте систему уравнений

Ответы

Автор ответа: langa10
1

Ответ:

2×(2х+х) =318

4х+2х=318

6х=318

х=53

Объяснение:

мастер-53×2=106д за день

ученик-53д за 1 день

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: goldliker
Из любого литературного произведения выписать 12 предложений на разные виды односоставных предложений(по 4 на каждый вид:назывные,определённо-личные,неопределённо-личные
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: тик12345
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!! И ИЗЛОЖЕНИЕМ :( Изложение(подробное).Назовите слова,с помощью которых в этом маленьком рассказе выражается отношение к персонажам и их действиях.В конце изложения напишите,как вы понимаете последнюю реплику-гневных ответ женщины.

Cобака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней,
прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко
раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали,
что будет.
В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
- Как вам не стыдно!

- А что стыдно? Мы ничего не делали! - удивились мальчики.
-
Вот это и плохо! - гневно ответила женщина.
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: dash40
перевод текста cool Jobs
2 года назад
Предмет: Алгебра, автор: MelliKristelli
вычислить с помощью разложения подкоренного выражения на множители:

2)
\sqrt{6084}
4)
\sqrt{1764}
Заранее спасибо)))
8 лет назад
Предмет: Литература, автор: yakhontova78
1. Прочитать стихотворение выразительно.
2. Опишите лирического героя, который наблюдает за природой.
3. Какое время года? О чем это стихотворение? (тема)
4. Настроение стихотворения? В каких словах выражено? Меняется ли оно?
5. Пунктуация: обратите внимание на знаки препинания. Их роль?
6. Какой прием используется в первой строфе? (ель рукавом завесила)
7. Назовите яркие образы и эпитеты.
8. Приведите примеры звукописи. аллитерация - повторение похожих согласных звуков, ассонанс - повторение похожих гласных звуков.
9. Какие картины представляются вам в каждой строфе?
10. Какие звуки слышатся в стихотворении?
11. Какова идея стихотворения?
_____________________________________________________
Ель рукавом мне тропинку завесила.
Ветер. В лесу одному
Шумно, и жутко, и грустно, и весело,-
Я ничего не пойму.

Ветер. Кругом все гудёт и колышется,
Листья кружатся у ног.
Чу, там вдали неожиданно слышится
Тонко взывающий рог.

Сладостен зов мне глашатая медного!
Мертвые что мне листы!
Кажется, издали странника бедного
Нежно приветствуешь ты.
__________________________________________
30 БАЛЛОВ! СРОЧНО!
8 лет назад