Предмет: Математика, автор: halitovarenata

помогите решить.Запишите десятичные дроби в виде обыкновенных дробей.Выполните действия: (6 целых 1/8 - 1,75):(9 - 2,2 * (5 целых 6/11 - 3,5))*2

Ответы

Автор ответа: kindman4795
0
(6 целых 1/8 - 1 целая 75/100 ):(9 - 2 целых 2/10 * (5 целых 6/11 - 3 целых 5/10))*9/7=
(49/8 - 175/100):(9/1 - 22/10 * ( 61/11 - 35/10))*9/7 =( 3500/800) : (9/1 - 22/10*(225/110))*9/7=
( 3500/800) : (9/1 -495/110 )*9/7= ( 3500/800) : (495/110)*9/7= 3500/800 * 495/110 *9/7= 7700/7920*9/7= 110/88=5/4 или 1 целая 1/4

Автор ответа: halitovarenata
0
простите там в конце не на 2 умножить а на 1 целую 2/7
Автор ответа: kindman4795
0
а ответ точно такой? не 5/4?
Автор ответа: kindman4795
0
(6 целых 1/8 - 1 целая 75/100 ):(9 - 2 целых 2/10 * (5 целых 6/11 - 3 целых 5/10))*9/7=
(49/8 - 175/100):(9/1 - 22/10 * ( 61/11 - 35/10))*9/7 =( 3500/800) : (9/1 - 22/10*(225/110))*9/7=
( 35/8) : (9/1 - )*2= ( -190/80) : (396/55)*2= -190/80 * 55/396 * 2 = 1045/3168 * 2= 1045/1584
Автор ответа: kindman4795
0
(6 целых 1/8 - 1 целая 75/100 ):(9 - 2 целых 2/10 * (5 целых 6/11 - 3 целых 5/10))*9/7=
(49/8 - 175/100):(9/1 - 22/10 * ( 61/11 - 35/10))*9/7 =( 3500/800) : (9/1 - 22/10*(225/110))*9/7=
( 3500/800) : (9/1 -495/110 )*9/7= ( 3500/800) : (495/110)*9/7= 3500/800 * 495/110 *9/7= 7700/7920*9/7= 110/88=5/4
Автор ответа: kindman4795
0
5/4 или 1 целая 1/4
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kontrakt39
Найдите в этом тексте причастия и обозначьте какие они? (страдательные, действительные, настоящего времени, прошедшего) их 10
Единственное украшение дома композитора - рояль. Он мог петь обо всём: о любви, о порыве человеческого духа. Белые и черные клавиши, убегавшие из-под крепких пальцев Грига, тосковали, смеялись, гремели бурей. Потом в тишине ещё долго звучала одна маленькая струна, будто плакала обиженная сёстрами Золушка. Григ, откинувшийся на спинку кресла, слушал, пока этот последний звук не затихал на кухне, где с давних пор поселился сверчок.

Вода, капающая из кухонного крана, монотонно твердила, что время не ждёт. Нужно торопиться, чтобы исполнить всё задуманное. Григ писал музыку для дочери лесника. Он писал о глубочайшей прелести юности и счастья и мысленно видел бегущую перед ним девушку с зелёными сияющими глазами. Григ играл обо всём, что думал. Он подозревал, что его подслушивают. Это были синицы на дереве, загулявшие матросы из порта, снег, слетевший с нависшего неба, и Золушка в заштопанном платье​
Предмет: Литература, автор: alenafladgovna
Поэма "песня царя Ивана Васильевича, молодого опричники и удалого купца Калашникого"
Какие слова и поступки этого героя поэмы подтверждают данное определение? Приведите примеры его поступков и цитаты его речи. Что погубило молодого опричника: молодая удаль или подлинная страстная любовь, которую он не мог одолеть?Почему Степана Парамоновича автор считает человеком чести? Приведите примеры (его поступки и речь). Обратите внимание на то, как разные люди чтут память о Калашникове, хотя могила его «безымянная». Перечитайте фрагмент (стр. 143). Почему гусляры, хранители народной памяти, «царя грозного» вспоминают, но песню поют про «удалого», «смелого» купца Калашникова? В ответе используйте ключевые слова: память народа, народный идеал, человек чести, достоинство. В вашем ответе на этот вопрос отразится понимание авторского замысла.