Предмет: Английский язык, автор: zoyq

Complete the sentences with words from the groups.

1. match/fit/suit
a) I need a bigger skirt; this one doesn’t _____ me.
b) Who says that dresses and sneakers don’t _____?
c) Do you think a short haircut will _____ me?

2. crew/team/staff
a) The college hockey _____ lost yet another game.
b) The captain called the _____ in for a briefing.
c) All the _____ celebrated New Year in the office.

3. journey/trip/travel
a) How was your business _____ last month?
b) When I retire, I want to _____ the world!
c) We are planning a _____ to the jungle next year.

4. place/room/space
a) Excuse me, but you’re sitting in my _____!
b) We need an airy, modern office _____.
c) Is there enough _____ for my book in your suitcase?

Ответы

Автор ответа: CubicMonster4
1

Ответ:

1. a) fit b) match c) suit

2. a) team b) crew c) staff

3. a) trip b) travel c) journey

4. a) place b) room c) space

Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: tayynke
Предмет: Биология, автор: малыш008
ДАЮ 60 БАЛЛОВ !!!!!!
Тема «Жизнь растений» 1 вариант
№1. Выберите один правильный ответ
А1. Образование органических веществ из неорганических с использованием энергии Солнца происходит у растений в процессе: фотосинтеза
дыхания
испарения
транспорта
веществ
А2. Наиболее простое строение среди высших растений имеют мхи, так как : у них отсутствуют вегетативные органы – корни стебель у них неветвящийся. С узкими листьями они образуют органические вещества из неорганических у них имеются воздухоносные клетки
А3. Испарение воды листьями способствует: передвижению минеральных веществ в растении снабжению листьев органическими веществами усвоению углекислого газа хлоропластами повышению скорости образования органических веществ
А4. Какой признак характерен для живых организмов. В отличие от объектов неживой природы? способность к передвижению способность изменять окраску обмен веществ и энергии способность разрушаться под воздействием окружающей среды
А5. Семенами размножаются: хвощи и плауны мхи и папоротники папоротники и водоросли хвойные и цветковые
А6. При фотосинтезе поглощается: вода кислород углекислый газ неорганические вещества А7. Оплодотворение у папоротников происходит: на листьях в спорангиях в цветках на заростке
А8. В женских шишечках сосны образуются: пыльцевые мешки семязачатки споры и пыльцевые мешки, и семязачатки
А9. Из названных растений можно считать водорослью: ряску элодею морскую капусту кувшинку
А10. После оплодотворения у кукушкина льна образуется: споры коробочки со спорами зеленые нити (предростки) листостебельное растение Выберите три верных ответа из шести.

Запишите выбранные цифры в порядке возрастания.
В1. В чем проявляется сходство покрытосеменных и голосеменных растений? Характеризуются многообразием видов Имеют хорошо развитые вегетативные органы Способны образовывать обширные леса Размножаются семенами Опыляются насекомыми и птицами Образуют сочные и сухие плоды
В2. Какие признаки характерны для растений отдела Папоротникообразные? опыление осуществляют насекомые в цикле развития формируется заросток органом размножения является цветок оплодотворение связано с водой размножаются с помощью спор укрепляются в почве с помощью ризоидов
С1. Прочтите и найдите предложения, в которых содержатся биологические ошибки. Запишите сначала номера этих предложений, а затем сформулируйте правильно. Папоротник орляк – обитатель тенистых участков леса – это поколение, на котором образуются половые клетки. Оплодотворение – это слияние половых клеток – гамет. Семена в шишках сосны обыкновенной образуются через полтора года после опыления. У мхов наблюдается чередование поколений: бесполого – коробочка на ножке и полового – само зеленое растение.
5. При половом размножении одноклеточных водорослей образуются зооспоры
С2. Что такое опыление? Назовите признаки насекомоопыляемых растений и приведите примеры таких рас