4. Обобщение. - Соедините пары из разных столбцов. Объясните свой выбор.(ПИСЬМЕННО)

Монолог-описание Учитель на уроке рассказывает про новую ракету.

Монолог-повествование Обращение писателя в начале книги.

Монолог-рассуждение Рассказ одноклассника о походе в зоопарк.​

Монолог-описание Учитель на уроке рассказывает про новую ракету.

Монолог-повествование Обращение писателя в начале книги.

Монолог-рассуждение Рассказ одноклассника о походе в зоопарк.​

Монолог-описание:Учитель на уроке рассказывает про новую ракету.

Монолог-повествование:Рассказ одноклассника о походе в зоопарк.​

Монолог-рассуждение:Обращение писателя в начале книги.

как-то так