Предмет: Математика, автор: kedavika777

L пропорцію за умовою задачі (розв'язувати не потрібно), ко
Пропорц
Задача
1
За 3 м тканини заплатили 2 700 грн. Скільки
коштус 8 м цісі тканини?
Пішохід пройшов 14 км
2
за 3,5 год. За який
з
швидкістю?
час пішохід пройде в км, якщо буде рухатися
такою самою
Пішохід. рухаючись зі швидкістю 3,6 км/год.
пройшов увесь шлях за 2,5 год. Скільки часу
вiн витратив би на
рухаючись з
швидкістю 5 км/год?
цей шлях,
4) За 18 днів 10 робітників зробили ремонт квар-
тири. За скільки днів виконали ту саму роботу
15 робітників, які працювали з такою ж про-
дуктивністю?
3
5) в 1 кг морської води міститься 40 г солi. Скiль
ки солi мiститься в 2,5 кг такої морської води?
6)Для перевезення вантажу машині вантажопід-
йомністю 7,5 т знадобилося 12 рейсів. Скіль
ки рейсiв виконае машина вантажопідйомністю
9 т для перевезення того ж вантажу?
7) На виготовлення 27 водопровідних кранiв по-
трiбно 7,56 кг мiдi. Скільки таких кранів можна
виготовити з 19,6 кг міді?
8) 13 6 кг цукрових буряків отримують 0,6 кг цу-
кру. Скільки цукру можна отримати з 1,5 т
таких цукрових буряків?

Ответы

Автор ответа: nilufergasanzade
0

Ответ:

1)води Мирон вот это прям в школе штук в упаковке и я не знаю что ты мне н не знаю почему но не могу понять что ты знаешь как дела как дела как здоровье у меня нет в списке не могу.

2)346:26=578кюп

3) Проверено на годовом!!(56:7=π)

4) Римма в км от см

5)462:63=363

6) По чату 32-26=1⁹

7)

8)


kedavika777: Нич не поняла
Интересные вопросы
Предмет: История, автор: olexandra17062020
1. Коротка характеристика історичної епохи, в яку жила та діяла історична особа 2. Коли та в який державі (ах) або країні(ах) жила та діяла історична особа, 3. Зовнішній вигляд та біографічні дані. До якої верстви суспільства належала особа, яке мала соціальне становище у тогочасному суспільстві? 4. Які інтереси та потреби відстоювала історична особа? Мета її діяльності 5. Які реальні можливості мала історична особа, щоб вирішити проблемні питання того часу, змінити життя суспільства? 6. Засоби, що допомагали досягти бажаної мети 7. Які верстви населення були задоволені діяльністю історичної особи, а які ні? Чим це можна пояснити? 8. Суперечливі риси характеру (життєдіяльності) та його (їх) вплив на перебіг історичних подій, процесів, що відбувалися 9. Результати діяльності: чого досягнуто, а що не вдалося досягти (пояснення)? 10. Які історичні джерела допомагають вивчити життя та творчість даної історичної особи? 11. Оцінка історичної особи: а) як сама оцінювала свою діяльність: 6) як оцінювали історичну особу її сучасники; в) яка оцінка істориків та нащадків (т. б. сучасників); г) з ким можна порівняти цю історичну особу? 12. Дайте власну оцінку діяльності історичної особи. Зробіть об'єктивні висновки.
Про Леоніда Кравчука дуже потрібно!! ​
Предмет: История, автор: Roninan
Предмет: Математика, автор: artik188422