Предмет: Литература, автор: zhasminthakur2010

творческое задание
измени конец легены„Черный бура Олыбая”​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: khasievumar480
0

Ответ:

лалалклаалвлвлвдвшоввщщ

Объяснение:

лалалалщввдвлчлльвлвшла

Автор ответа: simonapetrovnaheh
1

Ответ:

Откуда У тебя такое колдовство ? Но Ойлыбай не хотел рассказывать секрет кокандсому беку. Коварный бек уговаривал его сказать секрет ,но Ойлыбай вспомнил что бек такими сладкими речями его принял.И Ойлыбай решил показать Чёрную буру! Он склонив голову набок и закрыв глаза осторожно провел смычком по струнам.через пару минут у горизонта появилась маленькая чёрная точка. Она все росла,росла и онаобернулась монучим верблюдом. И Ойлыбай закончил свой кюй. Верблюд спросил : зачем меня вызывал?

И тут Ойлыбай растерялся :Тут.. Бек... ну.. ну...

Услышав бормотание музыканта он грозно начал биться головой в горб . Загремел гром . Ты что Ойлыбай зачем вызывал меня просто так!вскричал верблюд.Ойлыбац быстро заиграл кюй и бура застыл перед шатром. Когда кончился кюй чёрный бура исчез.С тех пор его больше не кто не видел . А музыкант потерял свой волшебный дар.

Надеюсь помогла:)

Можно лучший пжпжпж

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: История, автор: tstep202217
почему в начале 13 века крестоносцы появились на территории Эстонии и Латвии ?
1 год назад
Предмет: Литература, автор: u2021g10
Чому Д. Родарі покинув лави фашистської партії?
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: gwfkwt6ygw
ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА У АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ!!!
Вправа “C”
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: jojo0228

8. Вкажіть речення, у якому сполучник пишеться окремо.
А) Дарма(що) їй треба, як от і влітку, чуть світ і на поле бігти.
Б) Найбільше уникала батька, не(мов) боялась його.
В) На гору доступитися нелегко, за(те) з гори зручніше боронитись.
7 лет назад
Предмет: Українська мова, автор: Equlilibrium
ДАЮ 50 БАЛОВ!!!!

3. Визначіть рядок, в якому всі слова – прислівники:

а)ледве-ледве, по-французьки, гарнесеньке, наодинці;

б)квапливо, миттю, семеро, вволю, навприсядки;

в)досхочу, спідлоба, уві сні, до смаку, співаючи;

г)вряди-годи, доверху, урочисто, по-нашому, всередині.

4. Визначіть речення, у якому вжито прислівник у формі вищого ступеня порівняння:

а)Діти, співайте голосніше.

б)Моє помешкання затишніше.

в)Це дерево вище за інші.

д)Тобі я пропоную простіше завдання.

5. У якому рядку від усіх прислівників можна утворити ступені порівняння:

а)глибоко, вголос, часто, по-перше.

б)лукаво, мало, щодня, спересердя;

в)гарно, красиво, далеко, близько;

г)рішуче, щойно, тихо, вдруге;

6. У якому рядку допущено помилку при утворенні ступенів порівняння прислівників:

а)ласкавіше, дорожче, ще краще;

б)більш рожево ще міцніше, найнепривабливіше;

в)більш самостійніше, різкіше, куди вище.

г)більше, значно веселіше, багатше;

7. У якому рядку вжито прислівники, що означають ознаку предмета:

а)прогулянка верхи, зробив вчасно, доглядає дбайливо.

б)торгівля вроздріб, кава по-турецьки, читання вголос;

в)читання мовчки, сказав навздогін, приїду коли-небудь;

г)сад восени, розмова віч-на-віч, глухо шумів;

8. У якому рядку всі прислівники пишуться з -нн-:

а)нерівня..о, негада..о, самовідда..о, нездола..о, дореч..о;

б)невгамов..о, впевне..о, відда..о, шале..о, радіс..о.

в)відмі..о, стара..о, несказа..о, свяще..о, щоде..о;

г)гума..о, актив..о, безуми..о, організова..о, со..о;

9. У якому рядку всі прислівники з НЕ завжди пишуться окремо:

а)не/легко, не/тяжко, не/прудко, не/важко;

б)не/страшно, не/мужньо, не/послідовно, не/уважно;

в)не/рішуче, не/стійко, не/наполегливо, не/рано;

г)не/можна, не/слід, не/потрібно, не/варто.

10. Установіть відповідність між частинами мови та прикладами.

1)Тривожиться земля, чи буде її зорано, чи заколосяться на ній жита

2)Минає літо, шелестить пожовкла стежка

3)Вигріваючись на сонці, привільно і владно розтягнувся Дніпро широкою долиною

4)Це деревце було вище і стрункіше за інші

5)Чим вище занесешся, тим нижче впадеш

а)Дієприкметник

б)Прикметник

в)Прислівник

г)Дієприслівник

(МОЖЕТ ПОВТОРЯТСЯ)

11. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх значенням. *

1)Легко на душі

2)Пальцем нікуди ткнути

3)Баба надвоє ворожила

4)Глянути збоку

а)Критично оцінити

б)Радісно

в)Невідомо, чи здійсниться щось, чи ні

г)Нічого не видно

д)Дуже тісно



12. Встановіть відповідність між виділеними прислівниками та синтаксичною функцією, яку виконують прислівники *

1)Що думаєш сказати, спершу обміркуй.

2)Зоряно, тихо в просторі.

3)Це «зрозуміло» пролунало не запитанням, а жорстким і впевненим ствердженням.

4)Загляньте в будинок ліворуч від церкви і попитайте про діда там.

а)Підмет.

б)Присудок.

в)Одначення.

г)Додаток.

д) Обставина.




ДАЮ МНОГО БАЛОВ
7 лет назад