Предмет: Информатика, автор: litvinenkodara317

4) Перечислите все элементы схемы передачи информации.
*
1 балл
Источник
Информационный канал
Приёмник
Помехи
Интернет

Ответы

Автор ответа: dadykenov
0

Ответ:

Источник, Информационный канал, Приёмник

Объяснение:
Источник ⇒ Информационный канал ⇒ Приёмник

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Алгебра, автор: msabi
СРОЧНО 8 КЛАСС АЛГЕБРА
1 год назад
Предмет: Информатика, автор: honoda20122
СРОЧНО
Максим здає практичну роботу, присвячену створенню сайту-візитівки. Для оформлення СВОЕї сторінки він використав внутрішнє підключення стилів. Скільки файлів хлопцеві потрібно надіслати на перевірку?
СРОЧНО ​
1 год назад
Предмет: Информатика, автор: volodisir1
Задача 6. Увести значення елементів списку – дійсні числа, кількість яких
не перевищує 20. Сформувати з від’ємних значень елементів цього списку другий
список. Вивести значення елементів другого списку. Визначити середнє арифметичне значень елементів другого списку і вивести його.
1. Відкрийте вікно середовища IDLE.
2. Відкрийте вікно редактора для створення нового проєкту.
3. Уведіть такий текст:
a = list(map(float, input(‘Уведіть значення через пропуск > ‘).split()))
n = len(a) # визначення кількості елементів списку
s = 0 # початкове значення суми від’ємних елементів
k = 0 # початкове значення кількості від’ємних елементів
b = [] # створюємо порожній список для від’ємних значень елементів списку a
Тепер будемо переглядати послідовно всі елементи списку a. І якщо знайдемо
елемент з від’ємним значенням, збільшимо кількість таких елементів (k), включимо цей елемент до другого списку (b) і додамо його значення до суми від’ємних
значень (s).
4. Додайте до проєкту такий текст:
for x in a:
if x < 0:
k = k + 1; # збільшуємо кількість від’ємних елементів
b.append(x) # додаємо значення х до списку b
s = s + х # додаємо від’ємне значення до суми
Під час обчислення середнього арифметичного від’ємних значень потрібно
врахувати, що в списку a елементів з від’ємними значеннями може й не бути. У такому разі й у списку b не буде жодного елемента, і це також потрібно врахувати
під час його виведення.
5. Додайте до проєкту такий текст:
if k == 0: print(“Від’ємних значень немає”) # виведення повідомлення
else:
print(b) # виведення елементів списку b
m = s/k; # обчислення середнього арифметичного від’ємних значень
print(“Середнє арифметичне від’ємних значень:”, m)
6. Збережіть проєкт у вашій папці у файлі з іменем вправа 5.2.py.
7. Запустіть проєкт на виконання.
СРОЧНО ДАЮ 100балов
1 год назад
Предмет: Геометрия, автор: Аноним
СРОЧНО!!! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
Осьовим перерізом циліндра є квадрат зі стороною 8 см. Знайдіть площу бічної поверхні циліндра.
7 лет назад
Предмет: Немецкий язык, автор: koskol228
2. Выберите правильный вариант глагола können и дополните предложения (ответы могут повторяться)
1. ………….du basteln?
2. Wir …………………. gut kochen.
3. Ari und Anni ………… Musik machen.
4. Ich …….. Gitarre spielen.
5. ………… ihr Computer spielen?

A/ kann B/ können C/ kannst D/ könnt


3. Соедините предложения из правой и левой колонок.

1. Was machst du am Wochenende?
2. Ich gehe heute Abend ins Kino, kommst du mit?
3. Frau Beate, können Sie Fahrrad fahren? a/ Nein, das kann ich nicht.
b/ Keine Ahnung.
c/ Nein, ich habe keine Zeit.
d/ Ja, ich kann gut basteln.



4. Прочитайте. Отметьте: правильно (r) или неправильно (f)
Ich heiße Tom. Ich habe zwei Hobbys. Ich mag Schwimmen. Ich schwimme sehr gut und gern. Ich mag auch Radfahren sehr. Aber ich kann noch nicht sehr gut Rad fahren.
1. Tom hat 3 Hobbys. –
2. Er schwimmt gern. –
3. Tom kann nicht Rad fahren. –

5. Составьте предложения:
1. ins / gehe / ich / gern / Kino.
…
2. ich / fern / sehe / gern.
…
3. sie / fährt / Fahrrad / gern.
…..
4. Taschengeld / bekommst / du?
……
5. bekomme / 10 Euro / pro Monat / ich.
….
6. Выберите правильную форму глагола:
1. Ich ….. gern Süßigkeiten.
a/ essen b/ esse c/ ißt
2. …….. du gern Bücher?
a/ lesen b/ lest c/ liest
3. Wann …… du fern?
a/ sehen b/ siehst c/ sieht
4. Ich …. Zeitungen.
a/ kaufe b/ kaufst c/ kaufen
7 лет назад