Предмет: Другие предметы, автор: Аноним

Написати повідомлення про Поль Сезанн ( не багато пж)​

Ответы

Автор ответа: goprowerqwer
2

Відповідь: французький художник, що працював у напрямках імпресіонізму і постімпресіонізму. Мистецька спадщина художника становить близько 900 робіт олією і 400 акварелей, не рахуючи малюнків та ескізів. Ніхто не може підрахувати кількості робіт, знищених, як недосконалі, самим художником за роки свого довгого творчого шляху. Близько 170 картин Поля Сезанна являють собою портрети і автопортрети, близько 200 — натюрморти з фруктами, помітне місце в його спадщині займають також пейзажі.

Биография Поля Сезанна: личная жизнь, картины, произведения, творчество художника.   Поль Сезанн родился 19 января 1839 года в старинном французском городке Экс-ан-Прованс. Единственный сын грубоватого и жадного отца, Поль, в детстве практически не имел отношения к живописи, но в других областях получил весьма неплохое образование. Учеба давалась ему легко и результативно. Он постоянно получал школьные награды по латыни и греческому, по математике.

Пояснення:Если я не правильно сделал(понял) то скажи я исправлю) и мирного тебе неба


goprowerqwer: окей
goprowerqwer: я сделал там выбери нужное вроде всё то что надо
goprowerqwer: и если можно дай спасибо на ответ:3 и лучший ответ ну только если я помог и нашёл то что нужно
Аноним: и я:)
Аноним: поставь ему как по мне у него лучше ответ
Аноним: потпишись на меня:)
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kurapufka
Срочно!!!!!Упражнение 367. I. Спишите, расставляя знаки препинания, сложноподчи- нëнные предложения в следующей последовательности: а) сначала многочленные сложноподчинённые предложе- ния с соподчинением; б) затем - с последовательным подчинением. Составьте схему каждого предложения. 1. Она мечтала вслух о том как она будет жить в Дубеч- не и какая это будет интересная жизнь. (А. Чехов) 2. Долго было слышно как он шагал туда где светится огонёк чтобы поведать чужим людям о своём счастье. (А. Чехов) 3. Чтоб ты не страдала от пыли дорожной чтоб ветер твой след не за- крыл любимую на руки взяв осторожно на облако я посадил. (М. Светлов) 4. Мне казалось что нужно иметь колоссальный запас знания чтобы по компасу и звёздам определить в какой части обширнейшего океана находится наше судно. (А. Но виков-Прибой) 5. Что ни делаю постоянно думаю что служу этим сколько позволяют мои силы прежде всего моему отече- ству нашей русской науке. (И. Павлов) 6. Когда я промчуся ветра обгоняя когда я пришпорю коня ты с облака сверху нагнись дорогая и посмотри на меня! (М. Светлов) 7. Город как бы спрашивал тебя где же ты был в зимние дни когда торжественные здания колоннады и арки покрывал иней. (К. Паустовский) 8. Человек одарён разумом и творческой силой чтобы приумножить то что ему дано. (А. Чехов) II. Составьте предложения, соответствующие данным схемам. Про- ведите синтаксический анализ этих предложений. КЕ​