Предмет: Психология, автор: gulasalerkinzanova

Жить с высокой целью сочинение. Минимум одна страница

Ответы

Автор ответа: Аноним
1

Человек рождается, растет, взрослеет, стареет и умирает. У каждого этапа жизни есть своя цель.

Ребёнок хочет стать взрослым. Это происходит естественным путем. И на этом пути есть маленькие цели, такие же маленькие, как и малыш. Вначале сесть, затем встать, пойти, заговорить. Достиг!

И тут же появляются новые цели – учиться, утвердится в социуме, взрослеть. Сначала цель только знания и оценки. Затем статус в своем сообществе. И, от полученных результатов, каждый определяет дальнейший путь в жизни.

Человек вырос, и цели его выросли. И тут каждый для себя решает сам, какая цель его влечет. Что станет приоритетом: карьера, семья, деньги, слава. И вот достиг, каждый своего. И вот добрался до вершины, если получилось, думаешь, а что дальше? Сделали тебя карьера, деньги, слава счастливыми? Редко. Только со стороны кажется, что те, кто на вершине счастливы. Но история доказывает – это не так.

А может быть целью в жизни человека должно быть счастье? Кто думает об этом в юности? Когда тебя влечет всё и сразу. Это понимание приходит позже, если приходит вообще. «Счастье – это когда тебя понимают», – было сказано в каком-то фильме. Но понять надо, прежде всего, самого себя. Поймешь себя, увидишь свою цель в жизни. Даже если это только мечта, то при большом желании, если её сделать целью, можно воплотить и мечту. Только надо идти к ней поэтапно, шаг за шагом. Наслаждаясь процессом, получая удовольствие от своих достижений. Трудно, но интересно. Может быть, поэтому творческие люди более счастливы?

Цель жизни в творчестве? Хорошая мысль. Творить можно в любом деле. Не только в искусстве или литературе. Если посмотреть шире, элемент творчества присутствует в любом начинании.

Главное, чтобы у человека в жизни была его личная цель. Не может быть она у всех одинаковая. И, дойдя до этой цели, нельзя останавливаться. Надо искать новые вершины. Только в движении и развитии жизнь приобретает смысл.

Значит цель в жизни человека, это путь к смыслу жизни. Осмысленная жизнь делает человека счастливым, и тогда хочется творить, дарить окружающим радость. Такие люди как солнышки и к ним все тянутся. Рядом с ними начинаешь верить в себя и находить новые цели.

Интересные вопросы
Предмет: Українська мова, автор: kristinasavcenko26
ТЕСТ « ПРИСЛІВНИК» 7 клас 1.Прислівниками є всі слова рядка А) лагідно, бозна-як, утричі Б) хтозна-скільки, деколи, абикуди В) щойно, щиросердно, щось Г) скільки-небудь, час від часу, зрідка 2.Прислівники є в кожному реченні,ОКРІМ А) На лататті місцинами густо біліють лілії, вони схожі на зграї білих чаєнят. Б) Директор глянув суворо, подив у його очах зробився ще холодніший. В) Поруч, ледве встигаючи за директором, дріботів якийсь дідусик. Г) Ми поторопіли: з сундучка вирвалося на сонце сяєво. 3. Прислівник у ролі присудка є в реченні А) Бур'яни довкола розкошують, не кошені, не толочені: полин і вівсюг, ковила і молочай, горошок і деревій. Б) Шуліки високо в небі погойдувалися на крилах. В) У школі гамірно. Г) Усіх здивував на хлопчині светр навиворіт. 4.Прислівник у ролі обставини є в реченні А) Подорожній обрав шлях ліворуч. Б) А струна задрижала швидко-швидко (схоже, по ній хтось біг). В) У небі чисто, ні хмаринки. Г) Клен навпроти тішив тінню. 5.Прислівник у ролі означення є в реченні А) Стежка навпростець подобалася мені більше. Б) А степ уже вгортався у прозелень, сонно зітхав утомлений за день вітрисько . В) А вдалині край степу, за селом, біліє вузенька смужечка поміж хатами й садами — то повертається із своєї мандрівки по всіх усюдах на землі новий ранок. Г) За вікном темно. 6. Помилку в утворенні форми ступенів порівняння прислівника допущено в рядку А) сильно – більш сильніше Б) мило – миліше В) рівно – рівніше Г) вузько – вужче 7. Правильно утворено форми ступенів порівняння прислівника А) радісно – більш радісніше Б) високо - више В) гарно - найгарніше Г) старанно – саме старанно 8. Літеру і треба писати на місці всіх пропусків у рядку А) залюбк.., удвіч.., навесн.. Б) поодинц.., по-молодецьк.., завдовжк.. В) навзгинц.., уноч.., пошепк.. Г) трич.., наприкінці.. , опівноч.. 9. Літеру и треба писати на місці всіх пропусків у рядку А) по-турецьк.., щохвилин.., опівдн.. Б) подумк.., навпочіпк.., восен.. В) потрох.., по-людськ.., поноч.. Г) укінц.., згор.., верх.. 10.Разом треба писати всі прислівники в рядку А) у/край, з/далека, на/добраніч Б) на/далі, по/декуди, по/троє В) до/тла, до/низу, за/північ Г) рано/вранці, зі/споду, у/смак 11. Окремо треба писати всі прислівники в рядку А) до/смаку, на/руку, час/від/часу Б) по/змозі, з/розгону, в/останнє В) на/спіх, до/вподоби, по/друге Г) з/гарячу, на/перекір, у/троє 12. Через дефіс треба писати всі прислівники в рядку А) аби/куди, рік/у/рік, десь/таки Б) як/не/як, будь/куди, хтозна/де В) по/сусідськи, все/одно,на/весну Г) навряд/чи, на/гора, колись/то​