Предмет: Русский язык, автор: ggggxgicjf

II. Работа с текстом. Проанализируйте информацию, представленную в тексте, и заполните таблицу о пользе и вреде развлечений. Сделайте вывод.

Общеизвестно, что развлечения непосредственно влияют на духовное состояние. Посредством развлечения человек удовлетворяет свои духовные, интеллектуальные или физиологические потребности, оценивает себя как личность, анализирует свою роль в различных ситуациях и социальных системах, получает заряд эмоций и острых ощущений.

Можно выделить общие характеристики развлечений - это удовольствие, комплекс

энергию действий

положительных эмоций, впечатлений, которые сопровождают процесс развлечения или являются его результатом, независимо от того, в какой форме оно представлено. Форма или источник развлечения могут быть различными - будь то катание на роликах, игра в кармы, - домино, посещение ночного клуба или просмотр игры футбольной команды.

В индустрию развлечений входят кинотеатры, театры, гольф-клубы, парки, аквапарки, ночные клубы, спортивные и оздоровительные центры, катки и пр. С индустрией развлечений связаны многие направления предпринимательской деятельности: туристический, строительный бизнес, компании пищевой промышленности и т. д. Существует мнение, что игорный бизнес (казино, игровые автоматы, тотализаторы) также являются частью индустрии развлечений.Наряду с положительными и социально значимыми проявлениями (возвышение культурных потребностей и развивающий характер развлечений) имеют место весьма опасные ориентац развлекательной индустрии на получение прибыли любой ценой, в том числе за счёт разрушающего азарта, использования низких потребностей людей, снижения смысла и содержательной наполненности развлечений, повышения агрессивности и неприемлемой экстремальности развлечений.
Срочно помогите

Ответы

Автор ответа: akdariaabdibaeva
0

Ответ:

ововлвлвлвлвщеоеоелещаззвлкье

Интересные вопросы
Предмет: Литература, автор: inna089
СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА СКАЗКА : ТРИНАДЦАТЫЙ ПОДВИГ ГЕРАКЛА 1. Что вспоминает герой о своем учителе?
2. Как звали учителя? Что означает его имя? Случайно ли отчество героя(связь с мифами)?
3. Чем же отличался Харлампий Диогенович от своих коллег?
4. Наверное, этот учитель знал какой-то особый секрет воспитания. Но какой? Найдите ответ на вопрос в тексте и выпишите его.
5. Прочтите высказывание о юморе Ф. Искандера. Как вы думаете, почему читатель знакомится с учителем математики после смешного вступления?
6. Почему дети боялись нарушить дисциплину на уроках математики?
7. Почему учитель после показанных событий рассказал о подвигах Геракла? А кто такой Геракл?
8. Почему же эта история подействовала на «бесстрашного малярика» сильнее всех внушений?
9. Учитель говорит спокойно, негромко, уважительно. Как же воспринимает его слова провинившийся?