Предмет: Литература, автор: happylife35

помогите пожалуйста составить класстер,что туда писать? пожалуйста помогите ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: gaz09azazazazazaza
0

Ответ:

8 ножек ,паутина,голова, туловище,глаза,может лазить по деревьям.

Объяснение:я не поняла какой кластер и по какой теме сорри ты там не сказала о чём кластер

happylife35: о стихотворении Бородино
gaz09azazazazazaza: А понятно
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: История, автор: Аноним
Зробіть маленьке дослідження.
Використовуючи додаткову інформацію, складіть список підприємств харчової промисловості Харківщини. Вкажіть торговельні марки, які вони виробляють.
1 год назад
Предмет: Химия, автор: verbizkaya8
Встанови масу розчину барій хлориду, з масовою часткою 16,2 %, який можна приготувати з солі масою 27 г.
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: varied35
1. Відокремленим членом ускладнено речення
А І з нулів можна дещо зробити, зокрема ланцюг.
Б А досвіток уже стукає у вікно, навшпиньки підкрадається до ліжка. В По вулиці йду і, здається, уперше розплющую очі на світ.
Г Генії! Безсмертні! На коліна станьте перед смертними людьми.
2. Відокремлене означення вжито в реченні
А Час, моя пісне, розправити крильця, пошарпані горем!
Б А я не знаю нічого ніжнішого, окрім берези.
В Місяць плив по чистому небу – великий срібний сазан у погідному озері. Г Замість інших, заздрощі ранять себе.
3. Поширене означення НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А Осяяні місячним світлом стояли у цвіту дерева. Б Скуті кригою страшною сплять озера та гаї.
В Скована морозом земля покрилася снігом.
Г Встають стежки заплетені в тернини.
4. Непоширене означення НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А А вранішнє сонце сходило велике та ласкаве.
Б Чорне й високе небо тремтить від блискучого розсипу зірок. В Пливе густе надхмар’я високе та безкрає.
Г Почався літній дощ дрібний та тихий.
5. Відокремленою прикладкою ускладнено речення А Поезія – це завжди неповторність.
Б Упала гілка – лапа снігова.
В Життя – це божевільне ралі.
Г Київ – столиця України.
6. Відокремлений додаток ужито в реченні
А І лиш могили, древні дідугани, нагадують колишні буйні дні. Б Ліс випустив мене зі своїх обіймів, степам віддавши лагідно. В І, здається, тисяча світів слухає співучу Україну.
Г Не будемо ми використовувати зброї іншої, опріч слова.

7. Відокремлену обставину вжито в реченні
А Ходить вечір, мрійник мій веселий, по Дніпровій синій ковилі.
Б Синіють кришталевою стіною височенні гори, покриті вічним снігом. В Розростаючись у полях, молочай забур’янює пасовища та сіножаті.
Г Пробач мені, пісне, непрохані сльози.
8. Одиничний дієприслівник НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А Ваблять всміхаючись луки.
Б Жевріючи поволі розгорталась над обрієм смужка ранкової зорі. В Між рядами молодих дерев ми йшли пригинаючись.
Г Утомившись шаблюками вершники б’ють навмання.
9. Одиничний дієприслівник треба відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А Поїзд мчав не зупиняючись.
Б І я заплакавши назад поїхав знову на чужину.
В Кілька годин вони працювали не відпочиваючи. Г Лише добро роби не думаючи.
10. Обставину НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А Тонко видзвонюючи кружляли над хлопцями комарі.
Б Безкрає поле злегка піднімається вгору тонучи ген-ген у жовто-прозорій блакиті неба.
В З переляку хлопці почали тікати не чуючи ніг.
Г Верби схилившись над Дніпром розчісують коси зелені.
11. Уточнювальним членом НЕ УСКЛАДНЕНО речення (розділові знаки пропущено)
А Навесні в лісі зацвітають підсніжники та проліски.
Б Тільки зараз уночі польова квітка втратила свої барви й ніби осліпла. В Десь там на іскристій рівнині не спить у заметах село.
Г Там на сході уже небо червоніє від променів сонця.
12. НЕ потребує редагування речення
А Відмовившись від безкоштовної путівки, мені на душі стало легше. Б Запізнившись на потяг, квиток довелося викинути.
В Приїхавши до столиці, я відразу замовила таксі.
Г Ремонтуючи паркан, кішка поранила лапи цвяхами.

Установіть відповідність між відокремленим членом речення та його прикладом.
Відокремлений член речення
Приклад
1 означення
А Він, великий Тарас, із прометеївською силою викриття жбурне в очі царям, панству слово гніву.
2 додаток
Б Одягнений у хвою, шумить дрімучий бір.
3 прикладка
В Летить у синяву жайвір, розсипаючи срібло пісень.
4 обставина
Г Про наш намір ніхто, крім нас, довіку не знатиме.
Д Вітер у гаї нагинає лозу й тополю.
14. Доберіть приклад до кожного вживання коми.
Випадок уживання коми
Приклад
1 кома при звертанні
А Лети, моя пісне, за гори й долини.
2 кома при відокремленому додатку
Б Капітани, посліплені в морі, не сходили Марії з думки.
3 кома при відокремленому означенні
В Непрохідні ліси закривали весь простір, окрім високих полонин.
4 кома при вставному слові
Г Кажуть, дощ завжди щастя приносить.
Д Суворий Дант, вигнанець флорентійський, встає з темряви часів середньовічних.
15. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.
Випадок уживання тире
Приклад
1 тире між підметом і присудком
А Сяє мерехтливо у вікна місяць – чару келих.
2 тире при відокремленій прикладці
Б І небо, і земля – усе одпочиває.
3 тире в неповному реченні
В Моє щастя – Вітчизни простори, оповиті і сонцем, і хмелем, і зерном.
4 тире в реченні з узагальнювальним словом при однорідних членах речення
Г З моря здіймалась хмара – чорна, важка, з суворими обрисами, схожа на гірські пасма.
Д На видноколі – сиві тополі.
1 год назад
Предмет: Литература, автор: Аноним
даю 100 балов за правильный ответ
Демонстрационный вариант
промежуточной аттестационной работы по литературе 7 класс
Вариант
А1. К какому жанру относится термин « русский героический эпос»?
1) песни 3) сказки
2) былины 4) частушки
А2. В каком рассказе А.П. Чехова надзиратель Очумелов решает судьбу собаки, которая укусила
«золотых дел мастера Хрюкина»?
1) «Толстый и тонкий» 3) «Два в одном»
2) «Смерть чиновника» 4) «Хамелеон»
А3 В каком варианте указаны только те жанры, которые относятся к «высокому» стилю?
1)оды, эпиграммы, драмы
2)драмы, сатиры, элегии
3)героические поэмы, трагедии, оды
4)комедии, песни, басни
А4. Какова основная тема первой части поэмы Н.А. Некрасова «Русские женщины» «Княгиня
Трубецкая»?
1.духовное величие русской женщины
2.обличение светского общества
3.восхищение красотой русской женщины
4.трагическая судьба русской женщины
А.5 Назовите главных героев рассказа «Бежин луг»:
1) Автор, который повествует о событиях
2) Крестьянские дети
3) Взрослые крепостные крестьяне
4) Помещики
А6. О ком Л.Н. Толстой написал такие строки в автобиографической повести «Детство»?
«Она не только никогда не говорила, но и не думала, кажется, о себе: вся жизнь ее была любовь и
самопожертвование».
1)о mаmаn
2)о сестре Любочке
3) Марье Ивановне
4) Наталье Саввишне
А.7 Главные герои произведения Грина «Алые паруса»:
1) Дубровский и Маша
2) Сильвио и графиня Б..
3) Грей и Ассоль
4) Ромео и Джульетта
А8. В каком произведении XX века автор поднимает проблему сострадания к людям?
1) «Данко» М. Горького
2) «Юшка» А.П. Платонова
3) «Живое пламя» Е.И. Носова
4) «Кусака» Л.Н. Андреева
А.9. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:
1. Марья Кирилловна а) «Дубровский»
2. Грэй б) «Кладовая солнца»
3. Настя и Митраша в) «Алые паруса»
4. Лидия Михайловна г) «Уроки французского»
А.10. Какой художественный приѐм использует автор:
Лѐд неокрепший на речке студѐной
Словно как тающий сахар лежит... (Н.А. Некрасов)
1) эпитет 2) гипербола 3) сравнение 4) олицетворение
В1. Какой художественный прием использует Н.В. Гоголь для создания образов братьев в повести
«Тарас Бульба»? Запишите.
В.2 Кто является автором стихотворения «Хорошее отношение к лошадям» . Запишите
В.3 Какое понятие соответствует следующему определению?
Направление в литературе, проникнутое стремлением показать в ярких образах высокое назначение
человека
С1. Какое прочитанное по литературе произведение вам понравилось? Обоснуйте свое мнение.
7 лет назад
Предмет: Химия, автор: maxreva2006
Помогите пожалуйста, Химия, уже задавал этот вопрос, но мне не ответили, пожалуйста. ​
7 лет назад