Предмет: Русский язык, автор: Фошкин

Обьясните смысл высказываний
1) "Судья - это говорящий закон, а закон - это немой судья"
2) "Когда высказалось правосудие, следующее слово должно быть за человечносью"
Объяснить отдельно 1 и 2

Ответы

Автор ответа: Nathaly
85

1)"Судья - это говорящий закон, а закон - это немой судья" 

Судья при принятии того или иного решения руководствуется статьями закона, действует в пределах действующего законодательства, применяет различные статьи в зависимости от обстоятельств. Закон же строг. Незнание закона не освобождает от ответствености.

2)При приняти решения суд руководствуется статьями закона, но также принимается во внимание "человеческий фактор", дается возможность принятия смягчающих обстоятельств, квалификация действий "по неосторожности", "в состоянии аффекта". Дается возможность (при наличии подтверждающих причин и свидетельств)  смягчить приговор и свести его по возможности к минимуму.

Интересные вопросы
Предмет: Химия, автор: artem5446464456
1. Расположите, используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, следующие элементы: Mg, Al, Na-в порядке увеличения металлических свойств их атомов.
2. Определите тип химической связи в веществах, названия или формулы которых кальций, KCl, Cl2, HCl. Запишите схему образования связи для вещества с подчеркнутыми формулами.
3.Рассчитайте число протонов, электронов и нейтронов нуклидов: О сверху слева 16, также О17 и О18.
4. Из перечня формул: KOH, CO2, NaOH, H2SO4, MgO, K2SO4, HNO3, NACl, FeO, FeCl3-выпишите и назовите вещества, относящиеся к классу оснований и солей.
5. Запишите уравнения диссоциации веществ, формулы которых NaCl, Ba(NO3)2, KOH.
6.Укажите степени окисления атомов химических элементов в соединении с формулой Mg(NO3)2.
7. Запишите формулы гидроксидов, соответствующих оксидам, формулы которых: Fe2O3, BaO, SO3.
8. Рассчитайте массу и объем (н. у) 1, 5 моль углекислого газа СО2.
9. Запишите уравнения реакций согласно схемам: а) гидроксид меди (II)=оксид меди (II)+вода; б) соляная (хлороводородная) кислота+магний=... ; в) оксид углерода (IV)+оксид кальция=карбонат кальция; г) гидроксид натрия+азотная кислота=....Укажите типы всех реакций.
10. Рассчитайте массу осадка, полученного при взаимодействии 160 г 5%-го раствора сульфата меди (II) CuSO4 с избытком раствора гидросксида натрия NaOH.
11.Взаимодействует известняк массой 100 г, содержащий 80% карбоната кальция СаСО3, с необходимым количеством соляной кислоты HCl. Рассчитайте объем (н. у) и массу полученного углекислого газа СО2.
12.Дано сокращенное ионное уравнение: Ag+ +Cl- =AgCl. Запишите возможное молекулярное и полное ионное уравнения.
13. Дана схема превращений: C-CO2-Na2CO3-CO2. а) запишите молекулярные уравнения реакций превращений; б) Рассмотрите первое превращение с точки зрения окислительно-восстановительных процессов; в) рассмотрите последнее превращение с точки зрения теории электролитической диссоциации.
14. Как доказать, используя любой выбранный вами реагент, что в растворе имеются ионы Ва2+? Запишите предполагаемые ионные и молекулярные уравнения реакций.