Предмет: Физика, автор: 1iliveuoy1

Масса планеты в 2 раза больше массы Земли, а радиус в 3 раза больше радиуса Земли. На какую высоту подпрыгнет на этой планете человек,приложив такое же усилие, как если бы он подпрыгнул на высоту 10 см на Земле? Ответ в см

Ответы

Автор ответа: katexwux

Ответ:

сзрсзрсзрзрсз нвщев'шпя''яшснзззч

Автор ответа: denis20202022

Ответ:

Объяснение:

Определим g = GM/R^2

G = conts

M = 2 M = 2

R^2 = 3^2 = 9

g = 2/9 = 1/3 - в 3 раза меньше земного.

10*3 = 30 см

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Математика, автор: elvirasupilova1

Помогите пожалуйста через 52 минуты сдавать

1 год назад

Предмет: История, автор: lavnikovychanna1

Описати на (основі доступних джерел) повсякденне життя середньовічного студента.

1 год назад

Предмет: Биология, автор: bereznaaanna201118

19.04. Біологія Контрольна робота №2 з теми «Різноманітність рослин»
І рівень (по 0,5 бала за кожне завдання)
Позначте одну правильну відповідь.
1. Нижчі спорові рослини – це:
а) мохи;
б) гриби;
в) папороті;
г) водорості.
2. Гаметофіт переважає у
а) папоротей;
б) мохів;
в ) хвощів;
г) плаунів.
3. Зі спори виростає:
а) зигота;
б) заросток;
в) спорофіт;
г) рослина.
4. У якої рослини на вкорочених пагонах розміщується по одній 4-гранній колючій хвоїнці?:
а) ялини;
б) модрини;
в) ялиці.
5. Плід у Складноцвітих:
а) зернівка;
б) сім’янка;
в) горішок.
6. До тіньовитривалих рослин належать:
а) подорожник;
б) копитняк;
в) сосна;
г) суниці.
ІІ рівень (по 0,5 бала за кожне завдання)
1. Із запропонованих відповідей виберіть правильні.
Виберіть характерні ознаки хвощів:
А у життєвому циклі переважає спорофіт;
Б у життєвому циклі переважає гаметофіт;
В тіло почленоване на вузли і міжвузля;
Г стебло містить кремнезем;
Д мають ризоїди;
Е листки мають вигляд зубчиків, які зростаються біля основи, утворюючи піхву, що покриває вузол;
Є листки великі, розсічені.
2. Установіть відповідність між рослинами та відділами, до яких вони належать
1) ромашка 2) щитник чоловічий 3) сфагнум 4) ялина 5) диня
А) мохи Б) покритонасінні В) голонасінні Г) папороті
А – 3; Б – 1,5; В – 4; Г – 2.
3. Виберіть і випишіть рослини класу Дводольні: горох, пшениця, квасоля, лілія, цибуля, шипшина, вишня, айстра, ячмінь, кукурудза, береза, сосна, пролісок, конвалія, помідор, перець, часник, тюльпан.
4. Рослинне угруповання – це …
5. Покритонасінні – це …
6. Спора – це …
ІІІ рівень (по 1 балу за кожне завдання)
Назвіть життєву форму рослини за її характеристикою:
1.Рослини мають кілька стовбурів, які поступово змінюють один одного. Тривалість життя кожного стовбура в різних видів різна.
2. Верхня частина надземних пагонів – трав’яниста, завдовжки до 20 см і щороку відмирає, а нижня частина – здерев’яніла: вона залишається живою і несе бруньки відновлення.
3. Рослина живе лише один рік, встигаючи вирости, утворити квітки та насіння і повністю відмерти. Навесні нові рослини виростають лише з насіння.
2. Установіть відповідність між рослинним угрупованням і його характеристикою.
1. Ліс А Панування багаторічних трав, які пристосовані до тривалих
посушливих періодів
2. Луки Б Домінують трави, часом зростають невеличкі кущі та дерева,
зволоженість надмірна
3. Степ В Панування деревних рослин, зволоженість достатня
4. Пустеля Г Панування багаторічних трав’янистих рослин у достатньо
зволоженому ґрунті
Д Рослини не утворюють суцільного покриву, зволоженість недостатня
3. Порівняйте клас Однодольні та клас Дводольні рослини
ІV рівень (3бали)
1. Порівняйте голонасінні рослини та покритонасінні( вкажіть спільні та відмінні риси, наведіть приклади). Їх значення для людини.

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: kuandikjanerke6

Помогите пожалуйста 9 упр

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: 321НаЗдЯ123

Найдите в предложении данном ниже словосочетание построенное на основе управления и замените его синонимичный словосочетанием, построенным на основе примыкания

Но отважные путешественники без страха пошли дальше

7 лет назад