Предмет: Українська мова, автор: sofiagoryan

Правильно розставлені розділові знаки в реченні
1 Любіть травинку, і тваринку, і сонце завтрашнього дня...
2 Діти кинулись один перед одним рвати чудові квіти - рожеві гвоздички, лілові дзвіночки.
3 Мальви такі розмаїті: і білі і червоні і сині.
4 І степ і лиман і озеро - все закуталось у лиман.

Ответы

Автор ответа: wzgok
2

В першому реченні правильно

Автор ответа: atamanyukolya08
1

Ответ:Любіть травинку і тваринку, і сонце завтрашнього дня

Діти кинулись, один перед одним, рватичудові квіти - рожеві ґвоздички, лілові дзвіночки

Мальви такі розмаїті: і білі,і червоні, ісині

І степ, і лиман, і озеро, все закуталось у лиман

Объяснение:

трохи сумніваюсь у другому

wzgok: Повинно бути "Любіть травинку , і тваринку , і сонце завтрашнього дня" , тому що тут повторюваний сполучник
atamanyukolya08: Але перед травинку немає "і"
wzgok: Перегляньте інформацію в Інтернеті! А і ще в другому помилка, правильно буде " Діти кинулись , один перед одним, рвати чудові квіти: рожеві ґвоздички , лілові дзвіночки". І в останньому теж помилка , правильно буде " І степ, і лиман, і озеро - все закуталось у лимані".
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Геометрия, автор: artemaslov2009
У нас есть окружность с центром О, к которой идет прямая, касаясь окружности в точке К. Из этой точки проводим хорду КМ, и она образует с касательной угол МКВ, равный 84°. Давайте найдем величину угла OMK.
СПОЧНО РЕШИТЕ ДАЮ 100 БАЛЛОВ!!!​
1 год назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: chochofup
Ривераның құлдықтары
Сос плиз
1 год назад
Предмет: Математика, автор: sultanabdrahmanov74
В первый день туристы прошли 26 км. Во второй день - в 5 раз больше чем в первый, а на третий в 2 раза меньше, чем во второй. Сколько все километров прошли туристы?
Пжпжпжпжпжпж ​
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: Аноним
Пожалуйста помогите срочно надо!!!!!!!!!умоляю!!!!!!!!!!!!!!
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: kaiser132
Ребята помогите СРОЧНО
СОЧИНЕНИЕ ПЛЗ
(1)Есть люди, которые болезненно переживают чужие успехи. (2)Таким был Сеня Голубкин. (3)Ему всюду чудились выгоды и привилегии, которыми обладают другие. (4)Если кто-то заболевал, Сенька говорил: (5)«Ясно… (6)Решил отдохнуть!» (7)Если кто-то получал пятёрку за домашнее сочинение, он спрашивал: (8)«Что, мамочка с папочкой потрудились?»
(9)Ему казалось, что любые удачи приходят к людям как бы за его счёт. (10)Зависть, в которой кроется исток многих человеческих слабостей и пороков, не оставляла Сеньку в покое…
(11)Трудно было отыскать людей, более не похожих друг на друга, чем Ваня и Сенька. (12)В ту пору Ваня ещё очень ему сочувствовал. (13)Когда Сеня, путаясь и напрягаясь, блуждал по лабиринтам знаменитых четверостиший, Ваня страдал. (14)А после урока, на котором Голубкин получал очередную двойку, этот верзила теснил невысокого Ваню: тот, оказывается, подсказывал недостаточно чётко и ясно.
(15)Однажды был назначен «районный» диктант, и Сеня Голубкин был в панике: двойка за тот диктант грозила ему второгодничеством.
(16)После диктанта Сенька бегал по коридору и выспрашивал у своих одноклассников:
– (17)Как пишется «в течение»?
(18)Ему отвечали.
– (19)Одна ошибочка есть! – говорил он и загибал палец. – (20)А ты сам-то как написал? (21)Правильно?
(22)Если оказывалось, что правильно, Сенька скулил:
– (23)Ну, коне-е-чно, сам написа-ал!
(24)После «районного» диктанта у Сеньки не хватило пальцев на обеих руках: он насчитал двенадцать ошибок. (25)Кроме запятых и тире…
(26)На переменке ко мне подошёл Ваня Белов и спросил:
– (27)Что ж, Вера Матвеевна, Голубкину теперь на второй год оставаться?
– (28)Не знаю. (29)Ещё не проверила.
(30)Когда я уселась в учительской за тетради, оказалось, что шесть работ из пачки исчезли. (31)Среди них были диктанты Сени Голубкина и Вани.
(32)На большой перемене мы с директором в опустевшем классе стали пробиваться к голубкинской совести. (33)Именно тогда, в разгар нашей беседы, появился Ваня Белов и сказал:
– (34)Я пришёл, чтобы отдать себя в руки правосудия!
(35)Я не верила, что диктанты вытащил он, но директор согласился с версией Вани. (36)После уроков шестеро учеников, работы которых исчезли, переписали диктант. (37)Сеня Голубкин получил тройку, поскольку уже успел обнаружить на перемене свои ошибки, и перешёл в седьмой класс.
(38)Он не проникся благодарностью к Ване Белову, напротив, именно с тех пор и невзлюбил его. (39)Голубкин не простил благородства, как не прощал он грамотности тем, кто ему же помогал находить ошибки. (40)Ваня Белов это понял. (41)После того как Сенька очередной раз насолил в чём-то своему спасителю, я как бы мимоходом сказала Ване:
– (42)Ну что… ни одно доброе дело не остается безнаказанным?
– (43)Мало ли что бывает! – ответил он. – (44)Из-за этого всем не верить?
7 лет назад