Предмет: Математика, автор: kuzia599

Геометрія допоможітьььь

Приложения:
maritte: Став що ти 7-11 клас тому що ти поставила на 1-4
kuzia599: а ой, 11

Ответы

Автор ответа: MatematikAbubakir
0

Ответ:

Пошаговое объяснение:

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Биология, автор: arturstupaks2011
Яке значення мають рослини для існування життя на нашій планеті?
Тільки можнга не сильно багато бо це тест !
1 год назад
Предмет: Биология, автор: pulikmargo
Під час фотосинтезу (Баллов: 1) вуглеводи утворюються, вуглекислий газ виділяється, кисень поглинається. вуглеводи руйнуються, вуглекислий газ поглинається, кисень виділяється. творюються, вуглекислий газ поглинається, кисень виділяється. вуглеводи утвор​
1 год назад
Предмет: История, автор: romanvespremi
6. Укажіть, на якій з ілюстрацій зображено історичного діяча, про якого йдеться в дже- релі. Незважаючи на заборону, втiк iз дому і вступив до ордену домініканців... Голов- на праця "Сума богослов"я" об'єднала всі тодішні уявлення про Бога й людину... його вчення стало для католицької церкви офіційним, оскільки містило декілька "доказів" існування Бога». A 6 В 1 бал​
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: dimac32112
Прочитай текст.
Определи главную мысль текста.
Выпиши предложение, в котором выражена главная мысль текста.
Выпиши только те слова, в которых необходимо раскрыть скобки (в скобах даны либо приставки, либо предлоги. Приставки в выписанных словах выдели).

Весь текст переписывать НЕ нужно!


Текст: Повезло хомяку — наткнулся на птичье гнездо, лежат на земле два большущих яйца. Забирай и пируй!
Только вот лапками яйцо не обхватишь — выскальзывает. И за щёку не затолкать — не помещается. А бросить жалко.
Возился хомяк, примеривался, пыхтел, сопел — не получается. Тогда упёрся лбом в яйцо и покатил к себе в нору. Если дело не по зубам, не по лапам — головой работать надо!
7 лет назад
Предмет: Немецкий язык, автор: artembodalo
помогите даю 25 баллов честно помогите
Задание 3.

Schreiben Sie die Wörter an die richtige Stelle. Необходимо подобрать подходящее название продуктов (для обеда).

Одна черточка – одна буква

Например: S_ _ _ _ = Suppe a Suppe b Soße c Schokoriegel

1 H _ _ _ _ _ _ _

a Hase b Hähnchen c Hahn

2 R _ _ _

a Reis b Risotto c Rose

3 S _ _ _ _

a Soße b Salz c Salat

4 N _ _ _ _

a Nudel b Nachtisch c Nuss

5 F _ _ _ _

a Fisch b Fleisch c Frische



Задание 4.

Ergänzen Sie die Sätze. Необходимо вставить подходящие предлоги.

Например: __am__ Dienstag haben wir Englisch.

a am

b um

c zum

_____ 8:00 Uhr beginnt der Unterricht.
a am

b um

c zum

____ Mittagessen essen wir Suppe.
a am

b um

c zum

____ Morgen treibe ich Sport.
a am

b um

c zum

_____ Montag ____ Freitag spiele ich Fußball.
a am

b von… bis

c zum

Ich trinke Tee _____8:30
a am

b um

c zum



Задание 5.

Ergänzen Sie die Tabelle. Необходимо заполнить таблицу притяжательными местоимениями в нужной форме.



der

das

die

ich

mein Hund

mein Heft

meine Schere

du







er







sie







wir
7 лет назад