Предмет: Геометрия, автор: polinaboykolutsenko

Які сторони середні лінії: трикут-ка, Якщо 6см, 4.5см, 7.5см.
а) 24см, 18см, 30см
б) 3см, 2.25см, 3.5см
в) 12 CM, 9 см, 15 см
г) 7.5см, 4.5см, 6 см
д) 24см
е) 34см​

Ответы

Автор ответа: RadovoySchwein
0

Объяснение: Умножаем все данные на 2, т.к. средняя линия равно половине стороны, которой она параллельна.
6·2=12; 4.5·2=9; 7.5·2=15.

Ответ: 12; 9; 15 (в).

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Алгебра, автор: molodoi2511
1. Розв'яжи систему двох лінійних рівнянь способом підстановки.

a)
2х+у= 11,
5x-2y=41;
б)3x+2y=1
2x+5y=8
1 год назад
Предмет: География, автор: ketttisa
3. Розглянь Фрагмент карти густоти населення світу. На зображеній територi мешка більше людей, ніж на рештi суходолу.
Послуговуючись політичною картою Євразії (с. 13), укажи найбільш населенi Їни (5-6), що розміщені на зображеній території.​
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: ivansuhoverskyi777
I. Complete the names of London's sights. 1) The London 2) Trafalgar 3) The Houses 4) Buckingham 5) the Globe 6) the Tower​
1 год назад
Предмет: Химия, автор: nazhiyakamalova

.Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых оно может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА РЕАГЕНТЫ
A) P2O5 1) Mg(NO3)2, Li2O, ZnS
B) CaBr2 2) CuSO4, HCl, O2
C) NaOH 3) H2O, K2O, Ba(OH)2
D) Fe 4) CuCL2, ZnSO4, NaHCO3 5) Na2CO3, Cl2, K3PO4.
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: irinanikitina20
помогите пожалуйста.

Задание. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы.

Надо трудит…ся,

(не)успел,

прочитаеш…,

улыбает…ся,

береч…,

(не)взлюбить.

– Вспомним алгоритм рассуждения при работе с этими орфограммами.

3. Письменно. Вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки.

Тот труда не бои(т, ть)ся, кто умеет труди(т,ть)ся. Дело мастера бои(т,ть)ся. Человек по делу узнае(т,ть)ся. Надо труди(т,ть)ся, не надо лени(т,ть)ся.

4. (Не)чувствовал усталости, (не)был в школе, ураган (не)истовствовал, мне (не)здоровится, (не)прикасался к проводам, (не)участвовал в разговоре.

5. Гласные в личных окончаниях глагола.

Выпишите сначала глаголы I спряжения, затем — II.

Сосны вершинами маш…т приветно.

Сумрак ночи к западу уход…т.

Роня…т лес багряный свой убор.

Разве…т ветер грозовые тучи.

Лес дыш…т прохладой.

А во ржи дорога стел…тся.

Не пен…тся море, не плещ…т волна.

Проход…т облака всё выше и нежней, и ветер суш…т сад и мягко в окна ве…т.

Вид…шь, как ветер гон…т волну, клон…т осину, тревож…т сосну.

Гасн..т вечер, даль сине…т.


Тест

1. Укажите ряд, в котором все глаголы изъявительного наклонения:

а. Спешишь, не спеши, сходи-ка

б. Не уходи, сходил бы, уйди

в. Варю, буду варить, сварила

2. Укажите ряд, в котором все глаголы стоят в форме прошедшего времени:

а. Ждал, опаздывал, нес

б. Будешь ждать, не опоздаю, уйду

3. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?

а. Соб_рание, подп_реть, зат_реть

б. Зат_рать, соб_рать, уп_раться

в. Заж_гать, сд_ру, зам_рание

4. Укажите ряд, в котором все глаголы невозвратные:

а. Желтеет, смеются, рисуется

б. Смеяться, отвлечься, сморщиться

в. Угодить, прозевали, отойди

5. Найти характеристики, которые относятся к глаголу:

а) изменяются по лицам, числам, падежам;

б) бывают совершенного и несовершенного вида;

в) в прошедшем времени изменяются по числам и родам;

г) в настоящем времени изменяются по родам.

6.Укажите предложения с переходными глаголами.

А) Люблю родную сторону во всем ее наряде скромном.

Б) Мужество рождается в борьбе.

В) Красота спасет мир.

Г) Верить в победу добра и справедливости.

7.Найти глаголы 1 спряжения:

а) работать,

б) стелить,

в) дышать,

г) терпеть
7 лет назад