1. Розв'язати систему лінійних нерівностей: (5x > −25, (-7x

Предмет: Українська література, автор: petruk0502

Визначити тему ідею засоби комічного в гуморесці Похвала П Глазовий

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: mamamamadova

ТЕСТЫ СРОЧНО ПОМОГИТЕ!!!!!!!!!!!!!
1)Правильно утворено дієприкметник

А висохнути — висохший
Б упіймати — упіймавший
В умитися — умившийся
Г одягнути — одягнений
Д посадити — посадений
2)Правильно утворені всі форми дієприкметників у рядку

А накреслений, зшитий, роблячий, побачений
Б лежачий, посивілий, зліплений, нафарбований
В зацікавлений, помолодівший, уславлений, змарнілий
Г розвалений, посміхаючийся, палаючий, знайдений
Д оформлений, випечений, потемнівший, забутий
3)Позначте рядок, у якому всі дієприкметники пишуться з не разом:

А не/виконане завдання; не/скошена трава; не/розв’язана задача
Б не/прочитана книга; не/побілена хата; стіни не/фарбовані, а
лаковані
В не/вишитий рушник; слова, ще нікому не/сказані; не/
довантажена машина
Г не/доспівані пісні; квіти ніким не/зірвані; не/доплетений
кошик
Д не/вивчений текст, не/узгоджені питання, поле не/засіяне
4)Відокремленим означенням НЕ МОЖНА замінити підрядну частину
в реченні

А Листя під кленом було схоже на гору печива, яке щедро
посипали цукровою пудрою.
Б Дітлахи з підстрибом побігли в кінець греблі, яку було
обсаджено густими вербами.
В Гості захоплено роздивлялися стіл, який застелили майстерно
вишитою скатертиною.
Г Щука – річковий хижак, який полює на дрібну рибу в безмежних
водних просторах.
5)Редагування НЕ ПОТРЕБУЄ словосполучення

А стомившийся за день
Б початкуючі поети
В дозрівші яблука
Г цілюща рослина
6)Відокремлене означення вжито в реченні (розділові знаки
пропущено)

А Довгі вечірні тіні перекреслюють порослу споришем вулицю.
Б Налякане голосами людей продиралося через хащі стадо зубрів.
В Дивиться хлопець на зіткані зі срібла вишняки й мало не
зітхає.
Г Люблю ходити по вкритій кришталевою росою ранковій траві.
7)Укажіть правильний варіант послідовного заповнення
пропусків.
Іменинниця попросила своїх __________ налаштуватися на
__________ дійство.

А гостей, захоплене
Б гостів, захоплююче
В гостів, захопливе
Г гостів, захоплююче
Д гостей, захопливе
8)Граматичну помилку допущено в реченні

А Коли ми проходили повз вежу, годинник пробив шосту.
Б На годиннику була шоста, коли ми проходили повз вежу.
В Проходячи повз вежу, ми почули бій годинника.
Г Годинник пробив шосту, а ми тільки проходили повз вежу.
Д Проходячи повз вежу, годинник пробив шосту годину.
9)Неправильно побудовано речення

А Побачивши в магазині нову енциклопедію, я захотів її
переглянути.
Б Ще не ходячи до школи, мама читала мені вірші Марійки
Підгірянки.
В Слухаючи доповідь однокласниці, ми робили деякі нотатки.
Г Створюючи виставу, режисер суттєво осучаснив текст класичної
п’єси.
10)Граматично правильне закінчення речення «Читаючи «Зачаровану
Десну» О. Довженка...»

А збагачується ваше мовлення.
Б ви збагачуєте своє мовлення.
В звертається увага на багатство мови.
Г вас зацікавлять багато епізодів.
Д перед нами постає світ дитинства.
11)Не можна замінити дієприслівниковий зворот підрядним
обставинним у реченні

А Вийшовши з густого соснового лісу, ми побачили велике поле
маків.
Б Євген Черниш сидів на траві оддалік, спершись підборіддям на
руки.
В Квіти згортали пелюстки, відчуваючи наближення нічної
прохолоди.
Г Почувши про приїзд театру мініатюр, учні зібралися в актовому
залі.
Д Працюючи в сучасних лабораторіях, потрібно мати глибокі
знання.
12)Граматично правильне продовження речення «Занотовуючи
результати експерименту, ...»

А деякі з них виявилися несподіваними.
Б у мене виникли сумніви.
В консультуйтеся з науковим керівником.
Г важливими є всі числові показники.
Д нарешті окреслюється подальший план роботи.
13)Граматичну помилку допущено в реченні

А Будь ласка, перебуваючи на вокзалі, намагайтеся не смітити.
Б Перебуваючи на вокзалі, просимо вас не смітити.
В Не смітіть, перебуваючи на вокзалі.
Г Просимо вас не смітити на вокзалі.
Д Будь ласка, не смітіть, коли ви перебуваєте
на вокзалі.
14)Позначте речення, у якому одиничний дієприслівник ПОТРІБНО
відокремити комою (розділові знаки пропущено):

А Гуркіт канонади ревів не перестаючи.
Б Бійці сиділи деякий час задумавшись.
В Пряме дерево і вмирає стоячи.
Г Людина! Це ж яке слово! Його треба говорити стоячи.
Д Похитуючись Соломія підійшла до столу.
15)Граматично правильне продовження речення «Перечитуючи твої
листи,..» наведено в рядку

А у мене покращився настрій.
Б мені пригадалися давні події.
В Карпати здавалися реальністю.
Г є можливість поринути в минуле.
Д знову згадую нашу цікаву подорож.

1 год назад

Предмет: Информатика, автор: tatanamitakina1

Робот Костя завёл виртуальную собаку по кличке Девятка. Девятка питается трёхзначными числами, которые делятся на 9. Первые две цифры Костя берёт любые, а над третьей думает.
Даны первые две цифры числа. Выведи такую третью цифру, чтобы всё число делилось на 9. Третья цифра должна быть наименьшей из возможных.
Напомним, что число делится на 9 тогда, когда сумма его цифр делится на 9.

Ввод Вывод
3
5 1
9
9 0

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: vikakhrabrova42

помогите ПОЖАЛУЙСТА! разбор по членам предложения. Осенью звёзды светят ярко, но холодно. Природа даёт нам пищу, жилище, одежду.

7 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: balansveta2004

Помогите пожалуйста
3 и 4 задание
заранее спасибо

7 лет назад

1. Розв'язати систему лінійних нерівностей: (5x > −25, (-7x < 14;

Ответы

1. Розв'язати систему лінійних нерівностей: (5x > −25, (-7x < 14;​

Ответы

1. Розв'язати систему лінійних нерівностей: (5x > −25, (-7x < 14;