Предмет: Физика, автор: alanchikprofi

На доску положили брусок, массой 0.2кг. Привязанную к нему нить перебросили через блок и к концу подвесили груз 0.1кг. Под действием бруска груз начал двигаться равноускоренно, и за 3 секунды - прошёл 90см. Определите коэффициент трения (мю)
В интернете такого нету, поэтому макс. бал даю​

Ответы

Автор ответа: Пришелец13
2

Дано:

M = 0,2 кг

m = 0,1 кг

t = 3 c

s = 90 см = 0,9 м

g = 10 м/с²

μ - ?

Решение:

Блок крутится без трения. Нить нерастяжимая. Тогда сила натяжения Т, действующая на груз, будет точно так же действовать на брусок. И значит ускорение у обоих будет одинаковым. По Второму закону Ньютона:

mg - T = ma

T - μMg = Ma

Ma + ma = T - μMg + mg - T

a*(M + m) = mg - μΜg

a*(M + m) = g*(m - μΜ)

(a/g)*(M + m) = m - μΜ

m - (a/g)*(M + m) = μΜ

μ = (m/M) - (a/g)*(M + m)/M

μ = (m/M) - a*(M + m)/(gM)

Выразим ускорение:

s = at²/2

a = 2s/t²

μ = (m/M) - (2s/t²)*(M + m)/(gM) = (0,1/0,2) - (2*0,9/3²)*(0,2 + 0,1)/(10*0,2) = 0,5 - (1,8/9)*(0,3/2) = 0,5 - 0,9*0,3/9 = 0,5 - (9/10)*(3/10)*(1/9) = 0,5 - 3/100 = 0,5 - 0,03 = 0,47

Ответ: 0,47.

Интересные вопросы
Предмет: Українська мова, автор: marinachinchevaj8
-)(- Пишу переказ тексту 1. Прослухай текст. Миколка, Вітя і цуцик Дорогою додому Миколка й Вітя підібрали в канавi не- щасного цуцика. Кому ж буде цуценя? Довго думали хлопчики й вирiши- ли: нехай три дні живе у Вiтi, потім три дні в Миколки, по- тім знову три дні у Вiтi... Че рез мiсяць хлопчики винесуть песика в поле і підуть у різні боки. За ким побіжить - той i господар. У Побудував Миколка для цуцика гарну будку. Тричі на день виносила мама собач- ці суп і котлетку. А Вiтя поклав бiля свого лiжка ряднинку. На ній цуцик спав. Коли вночі йому хотілось у собачих спра- вах надвiр, вiн торкав лапкою ковдру. Вiтя прокидав- ся i випускав малого. Їв цуцик шкуринку, розмочену в гарячій воді. Через місяць друзі винесли цуценя в поле. Пустили його й розбіглися в різні боки. Цуцик побіг за Вітею. За Василем Сухомлинським 2. Значення ЯКИХ СЛiв тобі незрозуміло? 3. Поясни, як розумієш значення поданих слов. Канава, ряднинка. 49​
Предмет: Немецкий язык, автор: Aiganmask
Предмет: Литература, автор: elvirabelova94
‼️СРОЧНО ‼️ Назовите автора, жанр произведений, из которых приведены следующие строки.


А) «Мой отец имел небольшое поместье в Ноттингемшире; я был третий из его пяти сыновей. Когда мне исполнилось четырнадцать лет, он послал меня в Коллегию Эмануила в Кембридже, где я пробыл три года, прилежно отдаваясь своим занятиям.»

Б) «Учитель танцев. Что-нибудь новенькое?
Учитель музыки. Да, я велел ученику, пока наш чудак проснётся, сочинить музыку для серенады.
Учитель танцев. Можно посмотреть?
Учитель музыки. Вы услышите вместе с диалогом как только явится хозяин. »

В) «О милая! О жизнь моя! О радость!
Стоит, сама не зная, кто она.
Губами шевелит, но слов не слышно.
Пустое, существует взглядов речь!
О, как я глуп! С ней говорят другие.»

Г) «В той живописной местности весёлой Англии, которая орошается рекою Ден, в давние времена простирались обширные леса, покрывавшие большую часть красивейших холмов и долин, лежащих между Шеффилдом и Донкастером. Остатки этих огромных лесов и поныне видны вокруг дворянских замков Уэнтворт, Уорнклиф-парк и близ Ротерхема.»