Предмет: Английский язык, автор: nazargoncarenko17

СРОЧНО!!!!! ДАМ 100 БАЛЛОВ!!!!!
Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first. Use between two and five words including the word given.
1 You can’t force teenagers to work hard at school. MAKE
You _________________________________ hard at school.
2 I’m happy to help you. MIND
I ___________________________________ you.
3 It isn’t possible that Jo stole the money. CAN’T Jo ____________________________ the money.
4 My dad was very good at sport when he was young. USED
My dad _______________________________ at sport when he was young.
5 It will stop raining, and then we’ll go on our bike ride. SOON
We’ll go on our bike ride ____________________ __________________ raining.

Ответы

Автор ответа: diastu01
3

Ответ:

1. You can't make teenagers to work hard at school.

2.I don't mind helping to you.

3. it can't be that Jo stole the money.

4. My dad used to be very good at sport when he was young.

5. We'll go on our bike ride, and soon the rain will stop

Объяснение:

1. Force – заставить силой, вынудить. Его синоним Make это очевидно что без труда можно справиться.

2. mind - против, возражать. К тому хочу добавить то что здесь играет роль Герундий.

3. Возможно - possible, его синоним модальный глагол can - мочь, уметь. Употребляется при физическом выполнения действия. Да бы если ты знаешь или нет объяснить стоит.

4. used to - привыкший, раньше. В основном рассматривается на прошлое, именно физическом.

Пример : I used to play football — Я раньше играл футбол.

5. Простое лёгкое предложение, сложного не вижу.

Надеюсь не ошибался, разбирался и постарался.

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: mmilaska484
504 Прочитайте предложения. Объясни- те слитное или раздельное написание не с именами прилагательными, используя табли- цу из предыдущего упражнения. был довольно-таки 1) у него (не)весёлый вид. (В. Драгунский) 2) Эта рыба вовсе (не)страшная, а очень даже милая. (В. Постников) 3) Теперь он заметил, что тум- бочка была ВОВсе (не)обыкновен- ная. (Н. Носов) 4) за их спинами раздался (не)громкий, НО очень мелодичный смех. (B. Губарев) 5) На склоне (не)глубокого овра- га виднелась пасека. (И. Тургенев) 6) Этот человек был (не)далёкий, но самоуверенный и заносчивый. (А. Новиков-Прибой) 7) Девушкой она была далеко (не)глупой. (Ю. Вяземский) 8) Жил да был на свете воробей. (Не)городской воробей деревенский. (Э. Шим) культура РЕЧИ Слитное написание не с существи- тельными, прилагательными и наречи- ями возможно только тогда, когда не является приставкой. В этом случае при- соединение приставки образует новое слово, к которому, как правило, можно подобрать синоним: недруг (враг), не- большой (маленький), невысоко (низко). В то же время большая часть слов этих частей речи не образует новых слов с приставкой не, а значит, пишет- ся раздельно: не завод, не учитель, не шерстяной, не вчерашний, не синий. -​