Предмет: Русский язык, автор: Lomonosec

Всё больше машин приходит на помощь человеку.И кое кто начинает думать,будто они совсем освободят нас от труда.Именно об этом мечтает мой знакомый Фома.Уж так хочется ему,чтобы робот всё сделал за него!Однажды(ПРОДОЛЖИТЕ) (ПОСЛЕДНИЙ АБЗАЦ)Выходит,даже с роботом без учения не обойтись.(ПОДСКАЗЫВАЮ ТАМ НАРИСОВАН МАЛЬЧИК КОТОРЫЙ ДУМАЕТ И НАРИСОВАНО КАК ОН ДУМАЕТ РОБОТ ЧТО ТО ПИШЕТ)НАПИШИТЕ ДАЛЬШЕ НА СТР!

Ответы

Автор ответа: Виталина13
35

однажды  мальчик изобрёл этого робота и роюот помогал ему вов всём  .   мальчик запрограмировал робота что бы он делал за него всё и когда мальчика приглашали гулять друзья то робот шёл вместо его . мальчик очень злился но не мог ничего поделать . в школу робот не мог ходить и мальика вызвали к доске что бы он решил домашнюю но без тетради . он даже не видел что писал робот   и он не знал как решать  и мальчику поставили 2 . на следующиё день он понял что нужно учится самому  когда мальчик учил уроки то робот сидел и рисовал

 

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: пук228312123
замените разговорное слово стянул стилистически нейтральным синонимом
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: lesyamaer2015
Помогите выполнить упражнение
2 года назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Romanovegor
Помогите,пожалуйста
2 тапсырма
2 года назад
Предмет: Химия, автор: satrmats
Этиленовые углеводороды нельзя получить:

дегидратацией спиртов

дегидрированием алканов

гидрированием алкинов

гидрированием циклоалканов
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: lexa2404
(1)Когда я шёл из бассейна домой, у меня было очень хорошее настроение. (2)Мне нравились все троллейбусы, потому что они такие прозрачные и всех видать, кто в них едет, и мороженщицы нравились, потому что они весёлые, и нравилось, что не жарко на улице и ветерок холодит мою растрёпанную мокрую голову. (3)Но особенно мне нравилось, что я занял третье место в стиле баттерфляй и что я сейчас расскажу об этом папе, — он давно хотел, чтобы я научился плавать. (4)Он говорит, что все мальчишки должны уметь плавать, потому что они мужчины.
(5)И вот я сегодня занял третье место и сейчас скажу об этом папе. (6)Я очень радовался, и, когда пришёл, мама сразу спросила:
— (7)Ты что так сияешь?
— (8)А у нас сегодня было соревнование.
(9)Папа сказал:
— (10)Это какое же?
— (11)Заплыв на двадцать пять метров в стиле баттерфляй.
— (12)Ну и как?
— (13)Третье место! — радостно сказал я.
(14)Папа прямо весь расцвёл.
— (15)Ну да? — сказал он. — (16)Вот здорово! — (17)Он отложил в сторону газету. (18) — Молодчина!
(19)Я так и знал, что он обрадуется. (20)Так и получилось, и у меня ещё лучше настроение стало.
— (21)Ну, а кто же первое занял? — спросил папа.
— (22)Первое занял мой друг Вовка, он уже давно умеет плавать. (23)Ему не трудно было...
— (24)Ай да Вовка! (25)Так, а кто же занял второе место?
— (26)А второе занял рыженький один мальчишка, не знаю, как зовут. (27)На лягушонка похож, особенно в воде.
— (28)А ты, значит, пришёл третьим? — (29)Папа улыбнулся, и мне это было очень приятно. — (30)Третье место тоже призовое, бронзовая медаль! (31)Ну, а кто же на четвёртом остался?
— (32)Четвёртое место никто не занял, папа!
(33)Он очень удивился.
— (34)Мы все третье место заняли: и я, и Мишка, и Толька, и Кимка — все восемнадцать человек. (35)Так инструктор сказал!
— (36)Ах, вот оно что... (37)Всё понятно!..
(38)И папа, вздохнув, снова уткнулся в газеты.
(39)А у меня почему-то совсем пропало хорошее настроение.


1.Выберите верное продолжение ответа на вопрос: «Почему, говоря о ребятах, мальчик называет их Мишкой, Толькой, Кимкой?».
Такая форма именования говорит о том, что …
1) герой-рассказчик и эти мальчики — ребята примерно одного возраста и относятся друг к другу по-приятельски.
2) герой-рассказчик и эти мальчики — соперники в спорте, поэтому герой их недолюбливает.
3) герой-рассказчик намного старше этих мальчиков, поэтому относится к ним свысока.
4) герой-рассказчик относится к этим ребятам пренебрежительно из-за их низких спортивных результатов.
2. Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении 14: «Папа прямо весь расцвёл».
1) фразеологизм
2) метафора
3) эпитет
4) сравнение
3. Из предложений 13—18 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от последующего согласного.
4. . Из предложений 2—3 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом: «В страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН».

5. . Замените слово МОЛОДЧИНА в предложении 18 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

6. . Замените словосочетание РАДОСТНО СКАЗАЛ (предложение 12), построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
7. Среди предложений 30-34 укажите номер предложения с обращением
8. Выпишите грамматическую основу предложения 32.

9. Среди предложений 34−39 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
10. Укажите количество грамматических основ в предложении 1.
11. Из предложения 5 выпишите обстоятельства времени.
12. Среди предложений 21-24 найдите предложение, в котором есть приложение. Укажите его номер в ответе.
13. Из предложения 27 выпишите слово, в котором есть процесс оглушения звонкого согласного.
14. Среди предложений 22-25 найдите простое односоставное
безличное предложение. Укажите его номер
15. Из предложения 22 выпишите сказуемые, укажите их тип.
16. Из предложения 17 выпишите прямое дополнение
8 лет назад