Предмет: Литература, автор: антон150498

Первая любовь:

проанализируйте эпизод: объяснение Зиноиды и отца 21 глава??

пожалуйста очень надо))

Ответы

Автор ответа: Porosenok96
0
Решающее свидание отца и Зинаиды во время верховой прогулки мы видим его глазами. Володя, случайно ставший свидетелем встречи, наблюдает за ней издали. До него почти не доносятся слова. О происходящем Володя может судить лишь по жестам, выражению лиц. Перед нами словно разворачиваются кадры немого кино. О том, что это свидание психологически важное, мы можем судить хотя бы по тому, что Петру Васильевичу пришлось «спуститься на землю» со сказочного кентавра. Со своей лошади по кличке Электрик, которая некогда составляла единое целое со своим хозяином – «такая же избалованная, неутомимая и злая». 
В финале повести Тургенев вновь затрагивает тему времени, снова напоминает, как непоправимо страшно промедлить в любви. Господин Н. не смог догнать Асю. Владимиру Петровичу посчастливилось спустя «года четыре» услышать о Зинаиде. Княжна сумела устроить свою жизнь, вопреки светским пересудам. Так можно понять вежливые недомолвки Майданова, из уст которого Владимир узнал о дальнейшей cудьбе Зинаиды, теперь уже госпожи Дольской. Им можно встретиться и встретить былое. Тем более, что она «еще похорошела» и, по уверениям друга, «будет рада» видеть прежнего поклонника.
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: wondervaw
Упражнение 1 Найди в каждом предложении слова, которые не несут никакой информационной функции. Их можно устранить из предложения без ущерба для смысла. К этим словам нельзя задать вопрос ни от одного члена предложения. Эти слова не влияют на связь других слов в предложении и не связывают компоненты предложения. Выпиши эти слова в столбик.

1. Дружные супруги даже из Тихого океана воду вычерпают. 2. Только отец соблюдал спокойствие. 3. Как раз здесь начинается минное поле. 4. Именно в кратере нашли этот минерал. 5. «Давно ли он ушел?» 6. Вот теперь-то мы повоюем. 7. Так и замерло сердце у Никиты. 8. Когда же вы придете?

Задание 2 Изучи таблицу, вовложенном документе. Объясни с её помощью, что за слова ты выписал в предыдущем предложении. Расскажи об этом письменно.

Упражнение 3 Частицы в этих предложениях по своему значению относятся к группе выделительных. Какое слово в каждом предложении выделяют эти частицы? Где соответственно своей функции (значению) должны стоять частицы? Запиши предложения, поставив выделяющую частицу на свое (правильное) место.

1. Из окна видны редкие и безлистые ещё липы. 2. Ведь многие хозяйства мечтают ещё только о стопудовых урожаях. 3. Годовой план уже должен быть завершён в октябре. 4. Если в прошлом году было семь неуспевающих, то сейчас их только у нас два. 5. Этому родители учили ещё его с детства.

Упражнение 4 Прочитай текст

Ты никогда не задумывался о том, почему ты похож на папу и маму?

Почему окружающие находят в тебе черты сходства с бабушкой и дедушкой?

Более того, они отмечают общие черты характера, и не только с папой и мамой, но опять-таки обнаруживают общее в поведении с дедушкой и бабушкой.

И так же в природе: твой щенок и котенок унаследовали внешние признаки своих мамы и папы, да и в повадках можно найти общее.

Ученые объясняют явление, когда живые существа, включая растения, птиц, насекомых, воспроизводят себя по своему образу и подобию, действием генов - особых носителей наследственности в клетках организма.

Они-то и обеспечивают передачу в поколениях того или иного признака или свойства организма.

Однако оказывается, что подобная передача наследственных черт через поколения, столетия и даже тысячелетия осуществляется и на уровне всего общества, будь то в Канаде или в африканском племени.



Выпиши частицы изпредложений этого текста в столбик. Укажи рядом разряд частицы. (смотри модуль)
Предмет: Русский язык, автор: aslanrozuev
ДАЮ 100баллов !!!Сформулируйте основную мысль данного текста одним предложением.!!!!
Носителем культуры является человек. Не будет человека, не будет и культуры. Для чего нужна культура? Культура нужна для того, чтобы человек сохранился как вид и помог сохраниться другому. Но культура не может передаваться человеку генетически от прадеда к деду, отцу и детям. Предыдущие поколения накопили для нас тот культурный материальный и духовный опыт, который необходимо человеку понять, принять и освоить. Это дается не само по себе. Где, когда и как это происходит?
Животворные родники народной культуры берут свое начало в глубинке. В исторических местах нашей многонациональной страны сохраняются и живут разнообразные и уникальные образцы народного творчества, обрядов, обычаев, ремесел. Парадоксально, но современные подростки вряд ли сегодня знакомы со многими уникальными народными шедеврами, составляющими золотой фонд культурного наследия страны.
Из печатных и телевизионных средств массовой информации изъяты как неформатные и нерейтинговые сюжеты о народном творчестве, народных певцах, сказителях, танцорах. Сегодня ушли из жизни фестивали, конкурсы народного творчества, но процветают «тусовочные» программы «ледникового периода».
«Танцы на льду», «две звезды», бесконечные юбилеи затухающих «поп-див», надоевшие поп- и рок-шлягеры удовлетворяют сиюминутные пристрастия части населения. И это называется массовой культурой.
Модные культурные процессы, потребительские эмоции, низменные интересы очень изменчивы, но они остаются для подлинной культуры не перспективными. А многоцветие народного творчества, единство и любовь всегда будут оставаться вечными ценностями нашей культуры.