Предмет: Қазақ тiлi, автор: shoraarai09

3-тапсырма. Абай атамыздың өлеңін оқып, тұйық етістікті табыңдар. Жетіліп жаз жайлауға қана алмай жүр, Күз күзеуде жанжалсыз бола алмай жүр. Қыс қыстауың - қып-қызыл ол бір пәле, Оралып ешбір шаруа оңалмай жүр. А Өлеңді көшіріп жазыңдар. Өлеңдегі басқа қандай етістіктер тұйық етістік бола алады? Ә Кім көп табады? Жайлау, күзеу, қыстау етістіктеріне есімшенің, көсемшенің жұрнағын жалғап жазып көріңдер. Қанша есімше мен көсемше шықты?​

Ответы

Автор ответа: lodvriqs
11

Ответ:

Тұйық етістіктер :

Жайлауға,күзеуде,қыстауың,шаруа

А)

  1. Жетіліп жаз жайлауға қана алмай жүр.
  2. Қыс қыстауың - қып - қызыл ол бір пәле,
  3. Оралып ешбір шаруа алмай жүр.

Ә)

Есімше : жайланған,күздеген,қыстаған.

Көсемше : жайлады,күздеді,қыстады.

Удачи!!

shoraarai09: рахмет ☺️
iittira546: рахмет
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: milanamikhrystenko
пожалуйста срочнооо прошу дау 100 балов .1.Які рослини можна зустріти в широколистяному лісі ?
А.граб Б.липа В.хвоя
2.Яких тварин з «Червоної книги» ти знаешь?(3 приклади)
________________________________________
3.Яке з пристосувань тварин у лісі відноситься до захисту?
А.Зміна кольору хутра
Б.Слиз на поверхні тіла
В.Рев
4.Який чинник необхідний для фотосинтезу?
А.Земля
Б.Вода
В.Вуглекислий газ
5.Які не їстівні гриби ти знаешь?(3 приклади)
_______________________________________
6.По якому організму можна визначити напрямок?
А.Мох
В.Гриб
В.Олень
7.До яких катастроф може призвести вирубка лісів?(3 приклади)
__________________________________________
8.Вибери озимні культури:
А.Ячмінь
Б.Капуста
В.Кукурудза
9.Вибери технічні культури:
А.Пшениця
Б.Соняшник
В.Томати
10.Які зміни відбуваються в організми людини при піднятті в гори?
А.Кисню більше, дихати легше
Б.Кисню менше, дихати складніше
В.Нічого
11.Запиши виз
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: Victoriahelpsu
Помогите пожалуйста
Complete the sentences with "a/an", "some" or "any"
a/an – перед исчисл. сущ. в ед. числе (а – перед согл, an – перед гласной)
some – перед исчисл. сущ. во мн.ч и перед неисчисл. (только в утвердит. предложениях)
any – перед исчисл. сущ. во мн.ч и перед неисчисл. (в отрицательных и вопросительных предложениях)
1. I want ___________ juice.
2. There´s ___________ meat in the dish.
3. Has she got ___________ map?
4. Have you got ___________ money?
5. He needs ___________ snack(перекус).
6. It´s ___________ Italian pizza.
7. There are ___________ mosquitoes in my bedroom.
8. There are ___________ sandwiches on my party.
9. She eats ___________ bananas for breakfast.
10. She drinks ___________ milk with her cereal.
11. Are there ___________ good books in the library?
12. There wasn´t ___________ space in the cupboard.
13. There isn´t ___________ pencil in the drawer.
14. There is ___________ pencil in my bag.
15. There is ___________ rice left.
16. There isn´t ___________ time left.
17. There´s ___________ ice cream in the freezer.
18. There´s ___________ rainbow in the sky.
2. "Much", "many" or "a lot of"
Much – с неисч.сущ., many – с исчисл. (в отрицат. и вопросит. предложениях)
A lot of – и с исчисл. и с неисчисл (только в утвердительных предложениях)
1. We´ve got much / a lot of rice.
2. There isn´t much / a lot of rice.
3. My sister eats a lot of / many sweets.
4. There aren´t much / many vegetarians in my school.
5. There aren´t a lot of / much vegetables.
6. I don´t drink much / many juice.
7. There was many / a lot of traffic.
8. In Antarctica there isn´t any / much traffic.
9. There is many / much rain in August.
10. Does the teacher give many / much homework?
11. There´s many / a lot of fruit in the bowl.
1 год назад
Предмет: География, автор: misandr8181
задание на фото пожалуйста побыстрее.
1 год назад
Предмет: История, автор: kanevskaadiana31
хто такий Ісус Христос? Які історичні факти про нтого відомі? Що розповідають про Ісуса Євангелія?
СРОЧНО нужно?!?!?!?!?! ​
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: cuphead6667
В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые, выделяющие придаточное предложение в составе сложноподчиненного предложения.
-------------------------------------------------------------------------------------
Мы ощущаем в музыке не только мир,(1) в котором люди жили до нас,(2) но,(3) словно в чудесном зеркале,(4) узнаем самих себя,(5) свою жизнь
7 лет назад