Предмет: Русский язык, автор: m3385458

ЭССЭ НА ТЕМУ "ДРУЖБА-БОГАТСТВО БЕСЦЕННОЕ" МАКСИМУМ 65-85 СЛОВ!!! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ПОСМОТРИТЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО РИСУНОК!!!! ДАМ 40 БАЛЛОВ ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: slejmenovaglbar
0

Ответ:

Народ издавна составлял пословицы и поговорки о дружбе. Народная мудрость гласит: Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Птица сильна крыльями, а человек - дружбой.

Всем известно, что человек - существо социальное, он не может жить вне социума, и одним из главных отличий человека от других живых существ - это потребность в общении.

Объяснение:

Пожолуста дай лучший ответтт

m3385458: сори :( я нашла лучше ответ, но все ровно дам 10 б:)
m3385458: а как дать 10 б?
Автор ответа: izukudeku346
1
Друг-это самый близкий человек которому можно довериться и открыться полностью,которому можно сказать все самое сокровенное,которому можно обратиться в сложной ситуации и при этом получить помощь,зачастую абсолютно безвозмездную.Друг-это бесценное богатство которое нельзя подарить или продать. В то же время дружба подразумевает под собой и ответственность так как если нужно быть готовым также и оказать помощь своему другу.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: nazekaernar
составить Тезисный план



СОВРЕМЕННАЯ ПЕДАГОГИКА

Дошкольная педагогика — дисциплина о закономерностях формирования,

развития личности ребенка дошкольного года. Имеется дидактика дошкольного

образования, концепция и методика обучения дошкольников, технологические

процессы обучения ребенка этого года в государственных, индивидуальных,

негосударственных учебно-общевоспитательных организациях, в условиях одного-, 2-

ух-, многодетных, абсолютных, неполноценных семей. Педагогика средних учебных

заведений исследует закономерности преподавания и обучения ребенка школьного

возраста. Она принадлежит к наиболее сформированным отраслям урока о

воспитании. Педагогика высшей школы. Её объект — закономерности учебно-

воспитательного процесса в обстоятельствах высочайшего учебного заведения,

характерные трудности получения высшего образования. Педагогика старших и

андрогогика исследует характерные черты деятельность со взрослыми и пожилыми

людьми. Педагогические выдержки кроме того разделяются в зависимости от того,

какая сторона конкретного типа людской работы позаимствована за базу

систематизации. Выделяют военную, техническую, спорт, сценическую, музейную,

музыкальную, производственную педагогику, педагогику исправительно-трудовых

органов и т.д. Каждая из данных педагогик, кроме того, обладает собственным

объектом. К примеру, армейская педагогика вскрывает закономерности,

аргументирует абстрактные утверждения, разрабатывает принципы, способы, фигуры

преподавания и обучения военных абсолютно всех рангов. Закономерности

преподавания трудящихся, повышения их квалификации, переучивания на новые

специальности исследует производственная педагогика. Педагогика безупречно-

технологического создания предполагает собою отрасль науки, объектом каковой

считаются закономерности подготовки работников высокой квалификации.

Исправительно-трудящийся педагогика исследует закономерности перевоспитания

персон, находящихся в заключении из-за правонарушений. К преподавательским

дисциплинам кроме того принадлежат: хроника педагогики, сравнительная

педагогика, этнопедагогика, идеология обучения, общественная педагогика,

педагогическая психология, обществоведение и др. История педагогики изучает

появление и формирование учебно-воспитательной практики, преподавательских

концепций, единых и индивидуальных методологических концепций в различные

многознаменательные периоды и этапы. Понимание события педагогики следует для

того, для того чтобы глубже осознавать в сегодняшний день решаемые проблемы.

Сравнительная педагогика увлекается рассмотрением, сопоставлением создания в

разных странах [1, с. 201].

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Особую категорию преподавательских уроков оформляют таким образом

называемые индивидуальные, или предметные, технологии, изучающие

закономерности обучения и изучения конкретных тренировочных дисциплин в

абсолютно всех видах учебно-общевоспитательных органов. Такова внутренняя

концепция преподавательского урока, появление новейших отраслей, которые

порождаются формированием сообщества и академического познания. Задача

обучения заключается в следующем: для того чтобы обеспечить «область близкого
1 год назад
Предмет: Литература, автор: ilima82
А.С.Пушкин стих туча

Срочноооо!!!! Опишите тучу
1 год назад
Предмет: Физика, автор: sergiy12372727283949
Задание 5. Ядро фосфора 33P имеет массу 30,97376 а.е.м. (Масса протона = 1,00728 а. е. м. Масса нейтрона = 1,00866 а. е. м.) А) Определите состав ядра фосфора. [2] Б) Определите дефект массы ядра. [2] В) Определите энергию связи ядра в МэВ. [2] Задание 6. Дана радио​
1 год назад
Предмет: Химия, автор: karinavinnik57
5. Визначте ряд, в якому всі хімічні елементи можуть мати валентність II:
а) Mg, C, C, O, Al:
б) Cu, H, C, O, Fe;
в) Ba, Cu, Ca, O, C;
г) Al, O, Zn, Na, Р.
7 лет назад
Предмет: Литература, автор: urcenkov39099
какой художественный прием использует автор Некрасов​
7 лет назад