Предмет: Английский язык, автор: dkow111opwerti

Заполните пропуски правильной формой глаголов из рамки
Wordbox:buy, be, see, come, take, start, be, drink, have, eat, give, do.
Last Sunday Raffe, Andy, and Mary
bought
two tickets and

to the circus. There

lots of children waiting for the show.
When the show

, Andy

a clown. The clown

some tricks with balls. Then a little monkey

. It

the clown's balls and

them to Andy. Andy

very serious.
Children

some popcorn and

some juice. They

a lovely time at the circus!

Ответы

Автор ответа: Juliyasha11
1

Ответ:

Last Sunday Raffe, Andy, and Mary bought two tickets and came to the circus. There were lots of children waiting for the show.When the show started , Andy saw a clown. The clown did some tricks with balls. Then a little monkey took the clown's balls and gave them to Andy. Andy was very serious. Children ate some popcorn and drank some juice. They had a lovely time at the circus!

Объяснение:

Приложения:
Интересные вопросы
Предмет: Литература, автор: dda07
1. Кому присвятив свій твір «Маленький принц» Екзюпері: а) дружині; в) другу. б) мамi; 2. Скільки вулканів було на планеті маленького принца: в) три. а) п'ять; б) чотири; 3. Яке слово найчастіше використовує маленький принц, говорячи в) сумні. 4. Що чекало маленького принца на його рідній планеті? а) баобаби; в) троянда. б) вулкани; 5. Чому зграя вигнала Джонатана? а) за зухвалість; в) за сміливість. б) за безвідповідальність; 6. «Усе завжди вийде, якщо знаєш, що робищ». Кому в книзі Річарда Баха належать ці слова, в) Саллівену. про дорослих: a) розумні; б) дивнi; a) Джонатану; б) Чіангу; 7. Як називала Буба свого песика? a) Добавка; б) Доставка; в) Дотепна. 8. У якому ліцеї навчалася Буба? а) імені 303-ої дивізії; б) імені Костюшка; 9. Про що забула мама Буби? а) про зустріч з читачами; б) про заняття фітнесу; в) про народження день 10. Членом якої учнівської організації була Буба? а) харцерів; б) Грінпіс; в) імені Революції. доньки. в) «Книголюби».​
Предмет: Русский язык, автор: hojost84
СРОЧНО!!!!! Вставить пропущенные буквы и расставить знаки препинания. Обозначить графически обособленные определения и указать причины обособления.
1. Долина тихая др...мала в н...чной одетаяя туман.
2. Василиса Егоровна пр...смиревшая под пулями взглянула на степь на которой заметно было большое движение.
3. Чичиков герой поэмы Н. Гоголя "Мертвые души" ловкий и жадный предпр...нимать.
4. К...мендант Нижнеозерной крепости тихий и скромный молодой человек был мне знаком.
5. Человек (не)обыкнове(н, нн)ой гордости и строгости он до конда своих дней т...жело страдал по (Р, р)о(с, сс)ии.
6. Получе(н, нн)ый ответ ра(с, сс)матривается как согласие.
7. В осе(н, нн)ий дождливый день я навестил А.П. Воронина моего старого друга и земляка.
8. Я старый охраник н(е, и) раз ноч...вал в лесу.
9. Мой друг родом из Архангельска много ра(с, сс)казывал о своем родном городе.
10. Знаток своего дела Михаил быстро п...чинил слома(н, нн)ый компьют...р.
Заранее, очень вам большое вам спасибо!