Предмет: Литература, автор: kamila8694

Характеристика героїв твору Дж.Лондона.
1. Дані про героя - хто він?
2. Чому опинився на північному заході Канади?
3. 3 ким поряд він іде і як ставиться до свого напарника?
4. Яка доля його спіткала?
5. Які риси характеру у цього героя?
6. Чого навчив вас цей герой?
охарактезуйте будь ласка золотошукача
по абзацам
30 балів!!!​

Ответы

Автор ответа: anastas1frey1990
1

Объяснение:

во

ошжто

моб м

мрльим

ьожьм

тож

Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Vosttretsova6133
сообщение о достижениях в спорте на английском
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: Optima67
This is the room … we have science lessons.

Виберіть одну відповідь:
whose
where
which
1 год назад
Предмет: История, автор: n3327546
Скласти розповідь про те як гнали євреїв за тестом який розповіла жінка. Без помилок та гарна розповідь. На українській мові

Була дівчинка євреїка . Коли гнали їх то вона була врятована. Її переховували в погрібах та ямах односельчани які врятували життя. Після чого вона вдячна їм за те що вона була врятована. Після всього вона виросла та працювала вчителькою в селі Нестоїта та Стара Кульна.Німці ненавиділи євреїв. Вони бажали знищити євреїв у час другої світової війни. Був кравець також євреї. Відки родом ніхто не знає. З'явився в селі під час як гнали євреїв на Молдову. Нашим людям було заборонено розмовляти з євреями. Наші люди кидали хто що міг: хліб, сиру картоплю, яку вони сирою з'їдали тому що були сильно голодні. Дітей забирали переховували одну ніч в одних людей, а іншу в інших . Вони шукали всюди в погрібах,горищах,хатах.Якщо німці дізнавалися про те що десь ховають дітей-єврейв то вони катували і вбивали ту сім'ю яка переховула дітей чи людей. Вони бажали знищити кожного єврея. Є ще бабин яр. Там розстрілювалиєвреїв не жаліли ні кого. За слова жінки його так назвали тому що було розтріляно багато людей похилого віку.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: missadelina11
Выполни задания по тексту

Береги свою планету, ведь другой на свете нету!

Прилетел на землю гость с другой планеты. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
​Удивила его своей красотой планета Земля. А сколько разных животных, птиц и рыб он увидел, сколько растений посмотрел. Люди сажают деревья, цветы, подкармливают птиц.
​Но также он заметил, как люди безжалостно губят природу своей планеты. Как заводы и машины постоянно загрязняют воздух. Ядовитые отходы часто сливают в реки, и гибнет рыба. Люди вырубают зелёные деревья, и вместо леса торчат маленькие пеньки.
​Увидел он, как некоторые люди понапрасну рвут красивые цветы, безжалостно давят насекомых, обижают птиц и животных.
​И везде горы мусора.
​Грустно стало инопланетянину. Ведь он знает,
​что если одно дерево срубишь, надо десять посадить. Стал он думать, как помочь планете.


Вопросы:
1) Определи, какой это текст (художественный или нехудожественный; повествование, описание или рассуждение).

2) Выпиши из текста слова разных частей речи (имена существительные, имена прилагательные, глаголы, наречия, местоимения, числительные).

3) Сделай морфологический разбор одного слова из общей группы.

СРОЧНО!!!!!11!!!11!!!!1!!!! ПОЖАЛУЙСТА!!!!! ЗАРАНЕЕ СПАСИБО!!!
7 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: sergejhalenko65
Решите уравнение:

1)(x-2)^2+2(x+5)(x-2)+(x+5)^2=0
2) 25y^2-30y+9=0
7 лет назад