Вставити пропущені розділові знаки. Намалювати схеми, визначити види речень.
1.Він творив для того щоб його розуміли.
2.Денис на те кепкування не звернув уваги.
3.Для того щоб його розгнівити треба ширяти дроттям у живіт.
4.Так як цей рік хіба коли родило.
5.А хто ж були ті вояки одважні що їх зібрав під прапор свій Спартак.
6.У ірій знову полечу бо я зозулею вже стала.