Предмет: Українська мова, автор: llleeelg

Складіть і запишіть складнопідрядні речення, використовуючи подану схему. Визначте вид складнопідрядних речень

Приложения:

Ответы

Автор ответа: vaskovskasona

1. Ми створили шкільний веб-сайт, на якому зберегли наші спогади.

2. Ми створили шкільний веб-сайт, хоча він здався нам не цікавим.

3. Ми створили шкільний веб-сайт, так що всіх туди запрошуємо.

4. Ми створили шкільний веб-сайт, для того щоб стало веселіше.

5. Ми створили шкільний веб-сайт, оскільки нам це запропонував вчитель.

6. Ми створили шкільний веб-сайт, після того як обговорили цю ідею з друзями.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Другие предметы, автор: maks7457

Учение в гносеологии, отрицающее возможность достижения в ходе познания истинного знания, независимого от познающего субъекта – ???

Результат становления человека как члена общества, наделенного самосознанием, свободой и ответственностью – ???

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: mirnur2909

Underline infinitives and define their types.
1. It is wonderful to love and to be loved.
2. You might have thought of Miguel!
3. I’m sorry to have taken so much of your time.
4. You are a bachelor with no family to take care of.
5. Hurry up! Vicky must have been waiting for us for half an hour.
6. I didn’t come here to be shouted at.
7. He pretended to be sleeping.
8. I tried several times but the door wouldn’t open.
9. You seem to have been given the wrong telephone number.
10. It may seem strange, but I didn’t do it.
11. Everyone wants to be respected.
12. These houseboats seem to have been turned into floating restaurants.
13. She was glad to have met you.
14. Destiny is not a thing to be waited for.
15. In travelling a man must carry knowledge with him.

1 год назад

Предмет: Українська література, автор: Yareeek

1.Характерний для письма Лесі Українки творчий метод, що полягає в поєднанні гармонії ідеалу з життєвою правдою - це ...
а)неоромантизм б)неокласицизм в)неореалізм г)романтизм
2.Імпульсом до написання твору "Contra spem spero" було ...
а)переживання через смерть С.Мержинського б) поїздка на Буковину до О.Кобилянської
в)намагання підтримати тітку Олену на засланні г)загострення хвороби
3.Темою драми-феєрії "Лісова пісня" є:
а)фантастичні пригоди у поліському лісі б)історія кохання Мавки і Лукаша
в)зіставлення світу людини та світу природи в їхніх гармонійних і дисгармонійних взаєминах
г)розповідь про світ міфічних істот, який ворогує зі світом людей.
4.Події в драмі-феєрії «Лісова пісня» розгортаються в такій послідовності:
а)Мавка не дає Лукашу наточити соку з берези – Лукаш одружується – Лісовик перетворює Лукаша на вовкулаку – Мавка перетворюється на вербу
б)Мавка перетворюється на вербу – Лісовик перетворює Лукаша на вовкулаку – Лукаш одружується – Мавка не дає Лукашу наточити соку з берези
в)Мавка не дає Лукашу наточити соку з берези – Мавка перетворюється на вербу – Лісовик перетворює Лукаша на вовкулаку – Лукаш одружується
г)Лукаш одружується – Мавка не дає Лукашу наточити соку з берези – Мавка перетворюється на вербу – Лісовик перетворює Лукаша на вовкулаку
5.Композиційна особливість драми-феєрії «Лісова пісня»:
а)перехід із світу людей у світ природи через сни дійових осіб
б)пісенний початок кожної дії сумний, а кінець — оптимістичний
в) розгортання подій упродовж трьох років, кожен з яких різний за настроєм
г)поділ на три дії, кожна з яких починається пейзажем відповідної пори року
д)порушення хронологічної послідовності в розгортанні подій
6.Твір “Чари ночі” за жанром
а)лірична поезія б)послання в)пісня г)романс
7.Який із персонажів НЕ із „Лісової пісні”:
а)Мавка б) Потерчата в) Чугайстир г) Куць д) Русалка
8.Олександр Олесь (Кандиба) написав
а) "Любіть Україну!" б) "Пам'яти тридцяти" в) "Чари ночі" г) "О слово рідне! Орле скутий!.." д) "Різдво"
е)"О панно Інно..." є) "Ви знаєте, як липа шелестить..."
9. У рядках
І уже в душі моїй
В сяйві мрій
В'ються хмелем арабески,
Миготять камеї, фрески,
Гомонять-бринять пісні
Голосні
І сплітаються в гротески
використано такий художній прийом, як
а) синекдоха б) метонімія в) метафора г) оксиморон
10. Арабески, фрески, гротески у вірші «Блакитна Панна» – це
а) авторські неологізми б) біблійна лексика в) діалектизми г) мистецькі терміни
11.У вірші «Блакитна Панна» уся земля виспівує: «Осанна!»
а)вродливій дівчині б) весні в) осені г) любові всевишній
12.У рядках
Довгождана, нездоланна...
Ось вона – Блакитна Панна!..
є такі художні засоби, як
а)метонімія та інверсія б) синекдоха та порівняння в) асонанс та алітерація г) порівняння та паралелізм
13.У рядках
Лине вся в прозорих шатах,
У серпанках і блаватах...
Сяє усміхом примар
З-поза хмар
Попелястих, пелехатих
підкреслений елемент є таким фонетичним засобом, як
а) асонанс б) звуконаслідування в) алітерація г) дисонанс
14.У рядках
"Життя – єдина мить,
Для смерті ж – вічність ціла"
є...
а) анафора б) паралелізм в) антитеза г) тавтологія
15. У реченні «Сміються, плачуть солов'ї» використано такий засіб поетичного синтаксису, як
а) паралелізм б) антитеза в) тавтологія г) інверсія
16.Який символ відсутній у поезії "Блакитна Панна"?
а)вітання Бога б) вітання джерела духу в) вітання щасливого завтра г) вітання весни
17.Укажіть правильне твердження, що стосується твору М.Вороного "Блакитна панна"
а)ліричний вірш, патріотична лірика, неоромантизм б)ліричний вірш, інтимна лірика, символізм в)ліричний вірш, інтимна лірика, неоромантизм г)ліричний вірш, пейзажна лірика, символізм
д) ліричний вірш, пейзажна лірика, імпресіонізм
18.Висока жіноча постать у білій сорочці. Вона йде, хитаючись, наче од вітру валиться, часом спиняється і низько нахиляється, немов шукаючи чогось – це …
а) Килина б) Доля в) постать Мавки г) мати Лукашева
19.Зрадливий коханець Мавки:
а)«Той, що в скалі сидить» б) Перелесник в) Лукаш г) Водяник
20.Мавка спасла життя Русалці Польовій ... .
а)молитвою б) кров’ю в) серпом гводою
21.Завдання, яке дала Русалка Потерчатам:
а) світити каганчиками Лукашеві дорогу б) задурманити голову Лісовику в) утопити Мавку
г) завести Лукаша до болота
22.«Матусею» для Мавки є …
а) лісова галявина б) верба в) Русалка г) Лісовик
23.Від зимового сну Мавку розбудив (ла) …
а) Лісовик б) Лукаш в) весна г) гра на сопілці
24.Дядько Лев і Лукаш прийшли до лісу, щоб … .
а)назбирати хмизу б) наловити риби в лісовому озері в) збудувати хижку г) назбирати зілля та ягід

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

Бокстың шаршы алаңы -жеңіс пен әділдіктің айнасы эссе 80 сөз

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: naibova2005

Глеб расставил числа 1, 5, 7, 8, 11, 12, 13 в вершины и центр правильного шестиугольника так, что в любом из 6 равносторонних треугольников сумма чисел в вершинах делится на 3. Какое число Глеб мог записать в центр? Достаточно привести один подходящий пример.
Дам 30

7 лет назад