Предмет: Окружающий мир, автор: nazerkesadykova22

Как человек может повлиять на окружающую среду с помощью субботника

Ответы

Автор ответа: mmaryamarysya

Ответ:

Очень сильно может повлиять человек на окружающую среду . Человек который не мусорит ,а наоборот очищает планету помогает Земле , сажает растения тоже делает лучше себе и планете. Не мусорите , а постройте себе и планете!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Английский язык, автор: Ermakovv7054

Помогите!!!!!

1) be called /

south / be divided / population

/ be known / east / be situated /make up

/be washed

1) England is the

largest of the countries that __ the UK.

2) England __ to

the of Wales and to the of Scotland.

3) England __ by

the North Sea, , and the Strait of Dover.

4) About 50

million people out the __ of the UK live in England.

5) England __ into

areas. These areas __ counties.

6) The counties

around London as the Home Counties. They are and __ .

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: mamellet9478

1. I think our team …………

a)will win b)would win c)will be winning

2. This time tomorrow I ……………. a discussion with my boss.

a)will have b)will be having c)am having

3. By next Christmas we ……………….. in this city for twenty-five years.

a)have lived b)will have lived c)will be living

4. When I came home my father ______ dinner.

a) is having b) were having c) had had d) had

5. They left after we ______ the program.

a) had watched b) was watching c) had been watching d) watched

6. We ______ great fun in London last year.

a) was having b) had c) has had d) are having

7.Shh! Be quiet the baby _____________ now. a) sleeps b) has slept c) are sleeping d) is sleeping

8) We usually _____________ to the beach with our friends every week.

a) have gone b) going c) goes d) go

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Alenadhcydhv4540

Найдите в тексте синоним к слову ПРОБУРЧАЛ (предложение 22). Напишите этот синоним.

(1)Вы когда-нибудь стояли под окнами музыкального училища на мокром асфальте, в котором отражается свет больших прямоугольных окон? (2)Идёт невидимый мелкий дождь. (3)А из освещённых праздничных окон музыкального училища доносятся приглушённые звуки разных инструментов, и дом похож на оркестр, который настраивается перед концертом.

(4)Мальчик шёл из булочной, а хлеб спрятал от дождя под пальто. (5)На улице было скверно. (6)Люди мечтали поскорее добраться до крыши, очутиться в сухом месте. (7)А он разгуливал под окнами музыкального училища.

(8)Мальчик искал скрипку. (9)И нашёл её. (10)Она звучала в окне второго этажа. (11)Он прислушался. (12)Скрипка плакала и смеялась, она летала по небу и устало брела по земле. (13)Все окна как бы умолкли и погасли.

(14)Светилось только одно. (15)Мальчик стоял под ним, а дождь тёк за воротник. (16)Неожиданно кто-то положил ему руку на плечо. (17)Он вздрогнул и обернулся. (18)На тротуаре стояла круглолицая девочка с двумя короткими толстыми косичками. (19)В руке девочка держала огромный виолончельный футляр.

– (20)Опять ждёшь Диану? – спокойно спросила девочка.

(21)Её голос заглушил скрипку. (22)Мальчик недовольно поморщился и пробурчал:

– Никого я не жду.

– (23)Неправда, – не отступала девочка, – чего ради стоять на дожде, если никого не ждёшь.

– (24)Я ходил за хлебом, – ответил мальчик, – вот видишь… хлеб.

– (25)Пойдём, – уверенно сказала девочка. – (26)Что мокнуть.

(27)Ему ничего не оставалось, как пойти рядом с ней. (28)Ярко освещённый дом музыкального училища растворился в дожде.

– (29)Знаешь что, – предложила она, – пойдём ко мне. (30)Я сыграю тебе ноктюрн. (31)Мы будем пить чай.

(32)Он ничего не ответил. (33)Он вдруг подумал, как было бы хорошо, если бы вместо этой круглолицей рядом была Диана. (34)И если бы она сказала: «Я сыграю тебе ноктюрн. (35)Мы будем пить чай».

– (36)Так пойдём ко мне? – робко повторила девочка.

– (37)Всё равно, – сказал он.

– (38)Вот и хорошо!

(39)Дождь не проходил. (40)Он обволакивал фонари, здания, силуэты деревьев. (41)Все предметы теряли форму, расплываясь. (42)Город обмяк от дождя. (43)А почему он должен гордо стоять под окнами музыкального училища и ждать Диану? (44)Она пробегает мимо легко и свободно, словно никто не стоит под окнами и не ждёт её. (45)Конечно, ей всё равно, стоит он или не стоит. (46)Есть он или его нет. (47)А эта круглолицая, напротив, сама заговаривает, и не убегает, и зовёт его слушать ноктюрн и пить чай.

(48)Всё складывалось очень хорошо. (49)Круглолицая уже не казалась ему такой круглолицей и вообще была славная девчонка. (50)Она уводила его от нудного дождя, от недоступной скрипки, от холодной Дианы. (51)Больше он не будет искать окно со скрипкой, а будет прислушиваться к голосу виолончели.

(52)Вдруг мальчик как бы запнулся. (53)Ему показалось, что это не он шагает по дождю с большой тяжёлой виолончелью, что это кто-то другой. (54)И этот другой не имеет никакого отношения к неприступному зданию музыкального училища, к его таинственной жизни, к ярким окнам, у которых свои разные голоса. (55)Всё пропало. (56)И его самого уже нет…

(57)В следующее мгновение он остановился. (58)Он поставил большой чёрный футляр на мокрый асфальт и прислонил его к стене дома. (59)Потом он крикнул:

– Пока!

(60)И побежал.

– (61)Куда ты?.. (62)А как же ноктюрн? – крикнула ему вслед круглолицая девочка.

(63)Но он не оглянулся и ничего не ответил. (64)Он бежал обратно к музыкальному училищу, к скрипке, к самому себе.

1 год назад

Предмет: История, автор: velenagavrilova

Вспомните и расскажите о завоевании Сахибкираном Амиром Темуром Индии.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: vlastislaw2001

Сделайте 17 пж СРОЧНО

7 лет назад