Предмет: Литература, автор: user20937392929

напишіть твір на одну з тем
a) «Вінстон Сміт жертва чи зрадник (за романом Джорджа Орвелла «1984»)?;

б) «Щоби не повторилося (за творами Джорджа Орвелла)».

в) «Духовна деградація людей за тоталітарної системи у романі Джорджа Орвелла «Скотоферма»»;

Ответы

Автор ответа: zloli6105
10

Ответ:

У романі Джорджа Орвелла «1984» Вінстона Сміта можна розглядати і як жертву, і як зрадника. З одного боку, Вінстон є жертвою репресивного та тоталітарного режиму партії, яка контролює кожен аспект його життя та маніпулює його думками та діями. За ним постійно стежать і піддають тортурам, що зрештою призводить до його здачі та підпорядкування Партії.

З іншого боку, Вінстон також може розглядатися як зрадник в очах партії. Він бере участь у злочинах, плекаючи бунтарські думки та бажання, і навіть заходить так далеко, що активно повстає проти партії, таємно записуючи щоденник і встановлюючи романтичні стосунки з однопартійцем. Ці дії, хоч і мотивовані його прагненням до свободи та незалежності, вважаються актами зради партії.

Зрештою, тлумачення Вінстона як жертви чи зрадника є суб’єктивним і залежить від точки зору. З погляду партії він зрадник, а з погляду читача — жертва гнобительського режиму. Незважаючи на це, роман підкреслює небезпеку тоталітаризму та важливість індивідуальної свободи та автономії.

Объяснение:


dasaforostana96: здравствуйте, помогите пожалуйста, последние задание в моем профиле
Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: azizisliamov5112009
Предмет: Русский язык, автор: egorprusov06
СРОЧНО
Спишите,вставляя пропушенный знаки припинаний,раскрывая скобки.
Приток перелива…щийся в лучах солнца стр…мительно проб..гает последний перекат сливае(т,ть)ся с Зеей. Мальки (по)всюду снующие тугой полоской по(д/т)ходят к уст(ъ/ь)ю еще больше жму(т,ть)ся к мелк…водному берегу как(бы) пон…мая, что здесь их давно подж…дают те, с кем опас(?)но встр(и/е)ча(т,ть)ся. Но (не)в…роятная сила инстинкта гон…т их (в)верх по притоку. И вся эта бе(з/с)числе(н,нн)ая масса и(з/с)чеза…т ра(з, с)пыле(н,нн)ая речной струею и(з/с)гиба…щейся между камнями.
Многие малявки откалываю(т,ть)ся от общей полоски и движу(т,ть)ся обособле(н,нн)о (в)течени(е,и) (не)которого времени затем вновь вливаю(т,ть)ся в прежний строй. Быстрое течение отбрас…вает их (на)зад б(ъ/ь)ет о камни (как)будто пытаясь заставить повернуть обратно но (не)мож…т. В этих крошечных существах живет, (не)смотря на пр…пятствия, (не)ут…лимое ж…лание попасть име(н,нн)о в этот приток а не в какую(то) другую речку.
(Не)вольно хочется узнать: куда они сп..шат? К местам, где родились и (от)куда были снесе(н,нн)ы водою совсем крошеч(?)ными, еще (не)умевшими сопр…тивля(т,ть)ся течению? И в этом их (не)удержим…м движени… к родным местам есть (не)разгада(н,нн)ая тайна. (Не)понятно, как эти маленькие существа (в)первые поднимаясь (в)доль одн…образного берега Зеи соверше(н,нн) точно находят русла своих рек?