Предмет: Математика, автор: dmnstrtnteam

100+200×2÷5
400÷20×5
750+52×2​

Ответы

Автор ответа: krokodilasya
1

Ответ:

100+200×2÷5=120

400÷20×5=100

750+52×2=854

krokodilasya: в первом 180 ответ
Автор ответа: marighazaryan3
1

Ответ:

100+200×2÷5= 180

400÷20×5= 100

750+52×2= 854

krokodilasya: мари ты наверное не можешь понять что он написал
krokodilasya: вот и все
marighazaryan3: смотри сначала делаем деление, потом умножение и наконец сложение
krokodilasya: Я знаю
marighazaryan3: всё?
krokodilasya: Посмотри верхнее мои сообщения
krokodilasya: потом поймешь
krokodilasya: а не обьясняй,без тебя же знаю
marighazaryan3: мне пора
marighazaryan3: пока
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Алгебра, автор: rimamanasan409
Даю за это 45 баллов.
​
1 год назад
Предмет: Математика, автор: alinarulinskaa8
решите пример 4*0,625 срочнооо​
1 год назад
Предмет: Математика, автор: maxim826236392
Сколько в связке электродов для электросварки если их общая масса 5 кг,а каждый электрод - кусок стальной проволоки длиной 45 см и диаметром 5 мм. Срочно!!!!
1 год назад
Предмет: Окружающий мир, автор: valeubn
в каком городе по приказу петра 1 начали строить корабли
а)в Архангельске
б)в Вологде
в)в Красноярске
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: surkovdanylko
Предлагаю вам поработать над сжатием данного текста. К каждому абзацу нужно применить любой из 3-х способов сжатия (например, 1абзац - исключение, 2 - обобщение, 3 - упрощение).

Есть поговорка: «На войне детей не бывает». Что ж, верно, ибо противоестественно сближение самих этих понятий, те, что попали в войну, должны были расстаться с детством – в обычном, мирном смысле этого слова. Ну а те, что выросли в послевоенном мире, - надо ли учить их памяти о войне, нарушать безмятежность их юных лет? Я убеждён: необходимо. Память – наша история. Каким будет взгляд на неё ребёнка, таким будет наш завтрашний день. Стерев прошлое, мы стираем будущее. Конечно, история войны писалась кровью, и чем дальше уходит время, тем спокойнее будут воспринимать люди, в том числе, дети, жесточайшие её факты. Но никогда не должны они перестать волноваться, узнавая о них. Сближение понятий война и дети противоестественно, но память о войне должна жить, ибо, стерев прошлое, мы стираем будущее.

Каждый человек хранит в памяти какой-то момент своей жизни, который кажется ему вторым рождением, переломом во всей дальнейшей судьбе. С этими воспоминаниями всегда связаны открытия в самом себе и в других людях. Война живёт в душе переживших её такими воспоминаниями, и они никогда не смогут забыть её, как не смогут забыть, что родились когда-то. Пережившие войну никогда не смогут её забыть, потому что это перелом во всей судьбе человека.

По-моему, помнить историю своего народа нужно не только потому, что память сохраняет человеческое достоинство, но и чтобы видеть смысл своей жизни, чтобы не быть одиноким и беспомощным. Поэтому войну будут помнить, писать о ней, как стремились сохранить в летописях наши предки все детали древней истории, - это необходимо человеку, чтобы оправдать своё существование на земле. Память истории – это самоутверждение человека, поэтому и через сто лет школьники с гордостью и волнением будут писать о своём прадеде, который был фронтовиком. Нужно помнить историю своего народа, чтобы видеть смысл своей жизни. Поэтому и через сто лет потомки будут помнить о войне.
7 лет назад