У трьох пакетах було 8 кг овочів у першому було 2 9/10 а в другому -на 3/10 кг ніж у першому скільки кілограмів овочів було в третьому пакеті?

Предмет: Химия, автор: mladshiyilua

Практическая работа № 6
по разделу:
Периодический закон, Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева.
I. Используя периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева
Выполните следующие задания:
1. Согласно плану дайте характеристику следующим элементам:
№12; № 27; № 33.
2. Зная, как изменяются свойства: в периоде и в группе назовите самый активнь
металл и активный неметалл.
II. Используя периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева.
Выполните следующие задания:
1. Элементами одного периода являются:
1. N, P; 2. CI, Si;
3. Al, B; 4. Ca, Al.
2. Порядковый номер хлора
2. 35;
1. 7;
3. 17;
4. 3.
3. и елементом 3-го периода VI группы главной подгруппы является:
1. S; 2. Ti;
3. 0; 4. Cr.
4. Трем молекулам кислорода соответствует запись:
1.30; 2.302;
3. 03;
4.303.
5. Относительная молекулярная масса вещества Na2SO4 равна:
1.71;
2.70;
3. 142; 4. 70 r.
6. Массовая доля кислорода в N2O3 равна:
1.53,3%; 2. 63,2%;
4.60%.
3.21,1%;
7. В пяти молекулах СС14 содержится :
1. 4 атома хлора :
3. 25 атомов;
2. 1 атом углерода;
4. 5 атомов.
8. К веществам относится :
1. Вода ;
2. Сосулька;
4. Льдина.
3. Айсберг;
9. К физическим свойствам веществ не относится :
1. Твердость;
2. Пластичность;
3. Теплопроводность;
4. Длина.
10. К химическим явлениям относится :
1. плавление металла; 2. растворение сахара;
3. ржавление железа; 4. испарение спирта.
11. Формула простого вещества:
1. H;
2.0;
3. 02 ;
4. СО2.
Знак химического элемента кремния:
A si: 3. К: 4. S.
помогите пж

1 год назад

Предмет: История, автор: abdraimovaaruujan123

Проверьте себя: 1. Что изучает история? 2. Для чего нам нужно знать историю? 3. Какие вспомогательные науки помогают изучать историю человечества?

1 год назад

Предмет: Литература, автор: anya123647

1. В яку епоху жив і творив Джонатан Свіфт? 2. Національна література Свіфта 3. Професія Гуллівера 4. Що сталося під час подорожі? 5. Як називається країна, куди потрапив Гуллівер? 6. Як називали Гуллівера ліліпути? 7. Два ворожих угрупування в Ліліпутії 8. Що відрізняло представників політичних партій в Ліліпутії? 9. Як імператор нагороджував ліліпутів? 10. З якою імперією ворогувала Ліліпутія? 11. Який титул отримав Гуллівер у Ліліпутії? 12. Яка країна висміюється через призму Ліліпутії?

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: roterlake

Невдовзі кожен з нас має обрати фах, який має визначити долю. Як же страшно помилитися у виборі майбутньої професії! Саме цей вибір для плину нашого життя цілком може стати вирішальним. Ви помічали, як багато навколо нас халтурників і невмійків? Якщо невмійко – це той, хто чогось не вміє, але може ще колись навчитися, то халтурник – це людина, усвідомлено байдужа до своєї праці. Халтурник – це безвідповідальний і ледачий ремісник, який так і не став і вже не стане майстром. Кажуть, що майстер – це той, хто знайшов своє покликання у праці. А ще кажуть, що справжнього майстра характеризують три ознаки. Перша – це високе професійне вміння, володіння тими прийомами, які забезпечують щонайвищий рівень роботи. Друга ознака – це творче ставлення до праці, своєрідний і неповторний "почерк”. Це те, що все виконане майстром робить неповторним, а самого майстра – незамінним. І, нарешті, третьою ознакою справжнього майстра є його прагнення прислужитися людям, бути їм по-справжньому корисним. Ви можете заперечити: хіба ота корисність така вже необхідна? Навчився щось робити вправно, то й роби! Аби платили побільше. Та виявляється, все не так просто. Якщо праця майстра не є корисною людям, то й майстерність виявиться позбавленою смислу, навіть може суперечити інтересам людей, стати аморальною. Кому спаде на думку визнати майстром кишенькового злодія? Або славетного шахрая, "великого комбінатора” Остапа Бендера? Або здібного вченого – героя роману Герберта Уеллса "Людина-невидимка”, який і не думав про те, щоб його відкриття стало для людей корисним. Знайти своє покликання – значить виявити себе у праці, яка найкраще відповідала б складові душі, нахилам, здібностям. Пам’ятаєте ідею "сродної праці” Григорія Сковороди? Самим лише навчанням створити майстра неможливо. Необхідна гармонія особистості з обраною професією. Тобто відповідність того, чого людина прагне, з тим, на що ця людина спроможна. Як було б прикро поповнити собою лави узаконених дипломами немайстрів! Щоб цього не сталося, потрібно одне: правильно обрати професію, відчувши своє покликання. А для цього необхідно навчитися правильно оцінювати себе. Це тільки на перший погляд просто, а насправді – немає нічого складнішого. Отже, пізнай себе - і знайдеш своє покликання.

СТРОЧНОО, НУЖНО Визначіть стиль, тип мовлення, тему й основну думку тексту.

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: Vital4ik14

пізнання сенсу життя й осмислення свого місця в суспільстві (За твором Р.Баха "Чайка Джонатан Лівінгстон") СРОЧНО!!!!!!ДАЮ 100 БАЛОВ

7 лет назад

У трьох пакетах було 8 кг овочів у першому було 2 9/10 а в другому -на 3/10 кг ніж у першому скільки кілограмів овочів було в третьому пакеті?

Ответы